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首先說明一下，這篇文章我是轉(zhuǎn)載的，肯定會引來很多人的吐槽,。但既然有人提出這樣的觀點(diǎn)，就說明有其一定的道理,。 在中國原本并沒有博碩士的學(xué)歷,，但是在西方他們原來的用意是，恭賀你已經(jīng)對人類普遍的知識有所創(chuàng)新,，這個(gè)創(chuàng)新或大或小,，都是對于普遍的知識有所貢獻(xiàn)。這個(gè)創(chuàng)新不會因?yàn)槟阕霰就僚c否而有所不同,，所以第一個(gè)我們必須要很用心,、很深刻的思考，大學(xué)生和研究生是不同的,。
1研究生與大學(xué)生的區(qū)別![]()
大學(xué)生基本上是來接受學(xué)問,、接受知識的，然而不管是對于碩士時(shí)期或是博士時(shí)期的研究而言,，都應(yīng)該準(zhǔn)備要開始制造新的知識,，我們在美國得到博士學(xué)位時(shí)都會領(lǐng)到看不懂的畢業(yè)證書，在一個(gè)偶然的機(jī)會下,，我問了一位懂拉丁文的人,，上面的內(nèi)容為何？ 他告訴我：「里頭寫的是恭喜你對人類的知識有所創(chuàng)新,，因此授予你這個(gè)學(xué)位,。」 （一）選擇自己的問題取向,，學(xué)會創(chuàng)新 你一旦是研究生,，你就已經(jīng)進(jìn)入另一個(gè)階段，不只是要完全樂在其中,，更要從而接受各種有趣的知識,，進(jìn)入制造知識的階段，也就是說你的論文應(yīng)該有所創(chuàng)新,。由接受知識到創(chuàng)造知識,，是身為一個(gè)研究生最大的特色，不僅如此,，還要體認(rèn)自己不再是個(gè)容器,，等著老師把某些東西倒在茶杯里，而是要開始逐步發(fā)展和開發(fā)自己,。 做為研究生不再是對于各種新奇的課照單全收,，而是要重視問題取向的安排，就是在碩士或博士的階段里面,，所有的精力,、所有修課以及讀的書里面都應(yīng)該要有一個(gè)關(guān)注的焦點(diǎn)，而不能像大學(xué)那般漫無目標(biāo),。大學(xué)生時(shí)代是因?yàn)槟阋M量開創(chuàng)自己接受任何東西,，但是到了碩士生和博士生，有一個(gè)最終的目的,，就是要完成論文,，那篇論文是你個(gè)人所有武功的總集合，所以這時(shí)候必須要有個(gè)問題取向的學(xué)習(xí),。 （二）嘗試跨領(lǐng)域研究,，主動(dòng)學(xué)習(xí) 提出一個(gè)重要的問題，跨越一個(gè)重要的領(lǐng)域,，將決定你未來的成敗,。我也在臺大和清華教了十幾年的課,，我常常跟學(xué)生講，選對一個(gè)領(lǐng)域和選對一個(gè)問題是成敗的關(guān)鍵,，而你自己本身必須是帶著問題來探究無限的學(xué)問世界,，因?yàn)槟悴辉傧翊髮W(xué)時(shí)代一樣泛濫無所歸。所以這段時(shí)間內(nèi),，必須選定一個(gè)有興趣與關(guān)注的主題為出發(fā)點(diǎn),，來探究這些知識，產(chǎn)生有機(jī)的循環(huán),。由于你是自發(fā)性的對這個(gè)問題產(chǎn)生好奇和興趣,，所以你的態(tài)度和大學(xué)部的學(xué)生是截然不同的，你慢慢從被動(dòng)的接受者變成是一個(gè)主動(dòng)的探索者,，并學(xué)會悠游在這學(xué)術(shù)的領(lǐng)域,。 我舉一個(gè)例子，我們的中央研究院院長李遠(yuǎn)哲先生,，得了諾貝爾獎(jiǎng),。他曾經(jīng)在中研院的周報(bào)寫過幾篇文章，在他的言論集里面,，或許各位也可以看到,，他反復(fù)提到他的故事。他是因?yàn)樽x了一個(gè)叫做馬亨教授的教科書而去美國柏克萊大學(xué)念書,，去了以后才發(fā)現(xiàn),，這個(gè)老師只給他一張支票，跟他說你要花錢你盡量用,，但是從來不教他任何東西,。可是隔壁那個(gè)教授,，老師教很多,，而且每天學(xué)生都是跟著老師學(xué)習(xí)。 他有一次就跟那個(gè)老師抱怨：「那你為什么不教我點(diǎn)東西呢,？」 那個(gè)老師就說：「如果我知道結(jié)果,，那我要你來這邊念書做什么？我就是因?yàn)椴恢�,，所以要我們共同探索一個(gè)問題,、一個(gè)未知的領(lǐng)域�,！� 他說其實(shí)這兩種教法都有用處,，但是他自己從這個(gè)什么都不教他，永遠(yuǎn)碰到他只問他「有沒有什么新發(fā)現(xiàn)」的老師身上,，得到很大的成長,。 所以這兩方面都各自蘊(yùn)含深層的道理,，沒有所謂的好壞，但是最好的方式就是將這兩個(gè)方式結(jié)合起來,。 我為什么講這個(gè)故事呢,？ 就是強(qiáng)調(diào)在這個(gè)階段，學(xué)習(xí)是一種「 self-help 」,，并且是在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)「 self-help 」，而不能再像大學(xué)時(shí)代般,，都是純粹用聽的,，這個(gè)階段的學(xué)習(xí)要基于對研究問題的好奇和興趣，要帶著一顆熱忱的心來探索這個(gè)領(lǐng)域,。 然而研究生另外一個(gè)重要的階段就是 Learn how to learn ,，不只是學(xué)習(xí)而已，而是學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí),，不再是要去買一件很漂亮的衣服,，而是要學(xué)習(xí)拿起那一根針，學(xué)會繡出一件漂亮的衣服,，慢慢學(xué)習(xí)把目標(biāo)放在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)上,，而這一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是你將來要完成碩士或博士論文。如果你到西方一流的大學(xué)去讀書,，你會覺得我這一篇論文可能要和全世界做同一件問題的人相比較,。我想你的標(biāo)準(zhǔn)不能單單只是放在旁邊幾個(gè)人而已，而應(yīng)該是要放在領(lǐng)域的普遍人里面,。 你這篇文章要有新的東西,，才算達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，也才符合到我們剛剛講到那張拉丁文的博士證書上面所講的,，有所貢獻(xiàn)與創(chuàng)新,。
2一個(gè)老師怎么訓(xùn)練研究生![]()
我認(rèn)為人文科學(xué)和社會科學(xué)的訓(xùn)練，哪怕是自然科學(xué)的訓(xùn)練,，到研究生階段應(yīng)該更像師徒制,，所以來自個(gè)人和老師、個(gè)人和同儕間密切的互動(dòng)和學(xué)習(xí)是非常重要的,，跟大學(xué)部坐在那邊單純聽課,，聽完就走人是不一樣的，相較之下你的生活應(yīng)該要和你所追求的知識與解答相結(jié)合,，并且你往后的生活應(yīng)該或多或少都和這個(gè)探索有相關(guān),。 （一）善用與老師的伙伴關(guān)系，不斷 Research 我常說英文 research 這個(gè)字非常有意義,， search 是尋找,，而 research 是再尋找,，所以每個(gè)人都要 research ，不斷的一遍一遍再尋找,，并進(jìn)而使你的生活和學(xué)習(xí)成為一體,。 中國近代兵學(xué)大師蔣百里在他的兵學(xué)書中曾說：「生活條件要跟戰(zhàn)斗條件一致，近代歐洲凡生活與戰(zhàn)斗條件一致者強(qiáng),，凡生活與戰(zhàn)斗條件不一致者弱,。」 我就是藉由這個(gè)來說明研究生的生活,，你的生活條件與你的戰(zhàn)斗條件要一致,，你的生活是跟著老師與同學(xué)共同成長的，當(dāng)中你所聽到的每一句話,，都可能帶給你無限的啟發(fā),。 回想當(dāng)時(shí)我在美國念書的研究生生活，只要隨便在樓梯口碰到任何一個(gè)人,，他都有辦法幫忙解答你語言上的困難,，不管是英文、拉丁文,、德文,、希臘文 …… 等。 所以能幫助解決問題的不單只是你的老師,，還包括所有同學(xué)以及學(xué)習(xí)團(tuán)體,。你的學(xué)習(xí)是跟生活合在一起的。 當(dāng)我看到有學(xué)生呈現(xiàn)被動(dòng)或是懈怠的時(shí)候,，我就會用毛澤東的「革命不是請客吃飯,！」來跟他講：「作研究生不是請客吃飯�,！� （二）藉由大量閱讀和老師提點(diǎn),，進(jìn)入研究領(lǐng)域 怎樣進(jìn)入一個(gè)領(lǐng)域最好，我個(gè)人覺得只有兩條路,，其中一條就是讓他不停的念書,、不停的報(bào)告，這是進(jìn)入一個(gè)陌生的領(lǐng)域最快,，又最方便的方法,，到最后不知不覺學(xué)生就會知道這個(gè)領(lǐng)域有些什么，我們在不停念書的時(shí)候常�,？赡軙聊缭诩�(xì)節(jié)里不能自拔,，進(jìn)而失去全景，導(dǎo)致見樹不見林，或是被那幾句英文困住,，而忘記全局在講什么,。 藉由學(xué)生的報(bào)告，老師可以講述或是厘清其中的精華內(nèi)容,，經(jīng)由老師幾句提點(diǎn),，就會慢慢打通任督二脈，逐漸發(fā)展一種自發(fā)學(xué)習(xí)的能力,，同時(shí)也知道碰到問題可以看哪些東西,。就像是我在美國念書的時(shí)候，我修過一些我完全沒有背景知識的國家的歷史,，所以我就不停的念書,、自己吸收，而老師也只是不停的開書目,，運(yùn)用這樣的方式慢慢訓(xùn)練,，有一天我不再研究它時(shí),，我發(fā)現(xiàn)自己仍然有自我生產(chǎn)及蓄發(fā)的能力,，因?yàn)槲抑肋@個(gè)學(xué)問大概是什么樣的輪廓，碰到問題也有能力可以去查詢相關(guān)的資料,。所以努力讓自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生自發(fā)的延展性是很重要的,。 （三）循序漸進(jìn)地練習(xí)論文寫作 到了碩士或博士最重要的一件事，是完成一篇學(xué)位論文,，而不管是碩士或博士論文,，其規(guī)模都遠(yuǎn)比你從小學(xué)以來所受的教育、所要寫的東西都還要長得多,，雖然我不知道教育方面的論文情況是如何,，但是史學(xué)的論文都要寫二、三十萬字,，不然就是十幾二十萬字,。寫這么大的一個(gè)篇幅，如何才能有條不紊,、條理清楚,，并把整體架構(gòu)組織得通暢可讀？首先,，必須要從一千字,、五千字、一萬字循序漸進(jìn)的訓(xùn)練,，先從少的慢慢寫成多的,，而且要在很短的時(shí)間內(nèi)訓(xùn)練到可以從一萬字寫到十萬字。這么大規(guī)模的論文誰都寫得出來，問題是寫得好不好,，因?yàn)檫@么大規(guī)模的寫作,，有這么許多的腳注，還要注意首尾相映,，使論述一體成型,，而不是散落一地的銅錢；是一間大禮堂,，而不是一間小小分割的閣樓,。為了完成一個(gè)大的、完整的,、有機(jī)的架構(gòu)模型,，必須要從小規(guī)模的篇幅慢慢練習(xí)，這是一個(gè)最有效的辦法,。 因?yàn)槭苡?jì)算機(jī)的影響,，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生寫文章能力都大幅下降。寫論文時(shí)很重要的一點(diǎn)是,，文筆一定要清楚,，不要花俏、不必漂亮,，「清楚」是最高指導(dǎo)原則,，經(jīng)過慢慢練習(xí)會使你的文筆跟思考產(chǎn)生一致的連貫性。我常跟學(xué)生講不必寫的花俏,，不必展現(xiàn)你散文的才能,，因?yàn)檫@是學(xué)術(shù)論文，所以關(guān)鍵在于要寫得非常清楚,，如果有好的文筆當(dāng)然更棒,，但那是可遇不可求的，文彩像個(gè)人的生命一樣,，英文叫 style ,， style 本身就像個(gè)人一樣帶有一點(diǎn)點(diǎn)天生。因此最重要的還是把內(nèi)容陳述清楚,，從一萬字到最后十萬字的東西,，都要架構(gòu)井然、論述清楚,、文筆清晰,。 我在念書的時(shí)候，有一位歐洲史,、英國史的大師 Lawrence Stone ,，他目前已經(jīng)過世了,，曾經(jīng)有一本書訪問十位最了不起的史學(xué)家，我記得他在訪問中說了一句非常吸引人注意的話,，他說他英文文筆相當(dāng)好,，所以他一輩子沒有被退過稿。因此文筆清楚或是文筆好,，對于將來文章可被接受的程度有舉足輕重的地位,。內(nèi)容非常重要，有好的表達(dá)工具更是具有加分的作用,，但是這里不是講究漂亮的 style ,，而是論述清楚。
3研究生如何訓(xùn)練自己![]()
（一）嘗試接受挑戰(zhàn),，勇于克服 研究生如何訓(xùn)練自己,？就是每天、每周或每個(gè)月給自己一個(gè)挑戰(zhàn),，要每隔一段時(shí)間就給自己一個(gè)挑戰(zhàn),，挑戰(zhàn)一個(gè)你做不到的東西，你不一定要求自己每次都能順利克服那個(gè)挑戰(zhàn),，但是要努力去嘗試,。我在我求學(xué)的生涯中，碰到太多聰明但卻一無所成的人,，因?yàn)樗麄兒苋菀桌г谧约旱恼系K里面,，舉例來說,，我在普林斯頓大學(xué)碰到一個(gè)很聰明的人,，他就是沒辦法克服他給自己的挑戰(zhàn)，他就總是東看西看,，雖然我也有這個(gè)毛病,，可是我會定期給我自己一個(gè)挑戰(zhàn)，例如：我會告訴自己,，在某一個(gè)期限內(nèi),，無論如何一定要把這三行字改掉，或是這個(gè)禮拜一定要把這篇草稿寫完,，雖然我仍然常常寫不完,，但是有這個(gè)挑戰(zhàn)跟沒這個(gè)挑戰(zhàn)是不一樣的，因?yàn)槲姨魬?zhàn)三次總會完成一次,，完成一次就夠了,，就足以表示克服了自己，如果覺得每一個(gè)禮拜的挑戰(zhàn),，可行性太低,，可以把時(shí)間延長為一個(gè)月的挑戰(zhàn),，去挑戰(zhàn)原來的你，不一定能做到的事情,。不過也要切記,，碩士生是剛開始進(jìn)入這一個(gè)領(lǐng)域的新手，如果一開始問題太小,，或是問題大到不能控制,，都會造成以后研究的困難。 （二）論文的寫作是個(gè)訓(xùn)練過程,，不能苛求完成精典之作 各位要記得我以前的老師所說的一句話：「碩士跟博士是一個(gè)訓(xùn)練的過程,，碩士跟博士不是寫經(jīng)典之作的過程�,！刮铱催^很多人,，包括我的親戚朋友們，他之所以沒有辦法好好的完成碩士論文,，或是博士論文,，就是因?yàn)樗阉?dāng)成在寫經(jīng)典之作的過程，雖然事實(shí)上,，很多人一生最好的作品就是碩士論文或博士論文,，因?yàn)橹蟮臅r(shí)間很難再有三年或六年的時(shí)間，沉浸在一個(gè)主題里反復(fù)的耕耘,，當(dāng)你做教授的時(shí)候,，像我今天被行政纏身，你不再有充裕的時(shí)間好好探究一個(gè)問題,，尤其做教授還要指導(dǎo)學(xué)生,、上課，因此非常的忙碌,，所以他一生最集中又精華的時(shí)間,，當(dāng)然就是他寫博士、或是碩士論文的時(shí)候,，而那一本成為他一生中最重要的著作也就一點(diǎn)都不奇怪了,。 不一定要刻意強(qiáng)求，要有這是一個(gè)訓(xùn)練過程的信念,，應(yīng)該清楚知道從哪里開始,，也要知道從哪里放手，不要無限的追下去,。當(dāng)然我不是否認(rèn)這個(gè)過程的重要性,，只是要調(diào)整自己的心態(tài)，把論文的完成當(dāng)成一個(gè)目標(biāo),，不要成為是一種的心理障礙或是心理負(fù)擔(dān),。 這方面有太多的例子了,，我在普林斯頓大學(xué)念書的時(shí)候，那邊舊書攤有一位非常博學(xué)多文的舊書店老板,，我常常贊嘆的對他說：「你為什么不要在大學(xué)做教授,。」 他說：「因?yàn)槟瞧┦空撐臎]有寫完,�,！乖蛟谟谒涯莻�(gè)博士論文當(dāng)成要寫一本經(jīng)典，那當(dāng)然永遠(yuǎn)寫不完,。如果真能寫成經(jīng)典那是最好,，就像美麗新境界那部電影的男主角 John Nash 一樣，一生最大的貢獻(xiàn)就是博士那二十幾頁的論文,，不過切記不要把那個(gè)當(dāng)作是目標(biāo),，因?yàn)槟鞘亲匀欢恍纬傻模瑧?yīng)該要堅(jiān)定的告訴自己,，所要完成的是一份結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),、論述清楚與言之有物的論文，不要一開始就期待它是經(jīng)典之作,。 如果你期待它是經(jīng)典之作,，你可能會變成我所看到的那位舊書攤的老板，至于我為什么知道他有那么多學(xué)問,，是因?yàn)槟菚r(shí)候我在找一本書,，但它并沒有在舊書店里面，不過他告訴我：「還有很多本都跟他不相上下,�,！� 后來我對那個(gè)領(lǐng)域稍稍懂了之后，證明確實(shí)如他所建議的那般,。一個(gè)舊書店的老板精熟每一本書,，可是他就是永遠(yuǎn)無法完成,，他夢幻般的學(xué)位論文,，因?yàn)樗恢酪谀睦锓攀郑@一切都只成為空談,。 （三）論文的正式寫作 1. 學(xué)習(xí)有所取舍 到了寫論文的時(shí)候,，要能取也要能舍，因?yàn)楝F(xiàn)在信息爆炸,，可以看的書太多,，所以一定要建構(gòu)一個(gè)屬于自己的知識樹，首先,，要有一棵自己的知識樹,，才能在那棵樹掛相關(guān)的東西,，但千萬不要不斷的掛不相關(guān)的東西，而且要慢慢的舍掉一些掛不上去的東西,，再隨著你的問題跟關(guān)心的領(lǐng)域,，讓這棵知識樹有主干和枝葉。然而這棵知識樹要如何形成,？第一步你必須對所關(guān)心的領(lǐng)域中,，有用的書籍或是數(shù)據(jù)非常熟悉。 2. 形成你的知識樹 我昨天還請教林毓生院士,，他今年已經(jīng)七十幾歲了,，我告訴他我今天要來作演講，就問他：「你如果講這個(gè)題目你要怎么講,？」他說：「只有一點(diǎn),，就是那重要的五、六本書要讀好幾遍,�,！挂�?yàn)榱重股壬呛Ｒ耍�有幾位近代思想大師在芝加哥大學(xué)的學(xué)生,，他們受的訓(xùn)練中很重要的一部份是精讀原典,。這句話很有道理，雖然你不可能只讀那幾本重要的書,，但是那五,、六本書將逐漸形成你知識樹的主干，此后的東西要掛在上面,，都可以參照這一個(gè)架構(gòu),，然后把不相干的東西暫放一邊。生也有涯,，知也無涯,，你不可能讀遍天下所有的好書，所以要學(xué)習(xí)取舍,，了解自己無法看遍所有有興趣的書,，而且一但看遍所有有興趣的書，很可能就會落得普林斯頓街上的那位舊書店的老板一般,，因?yàn)殚喿x太多不是自己所關(guān)心的領(lǐng)域的知識,，它對于你來說只是一地的散錢。 3. 掌握工具 在這個(gè)階段一定要掌握語文與合適的工具,。要有一個(gè)外語可以非常流暢的閱讀,，要有另外一個(gè)語文至少可以看得懂文章的標(biāo)題，能學(xué)更多當(dāng)然更好,，但是至少要有一個(gè)語文,，不管是英文,、日文、法文 …… 等,，一定要有一個(gè)語文能夠非常流暢的閱讀相關(guān)書籍,，這是起碼的前提。一旦這個(gè)工具沒有了,，你的視野就會因此大受限制,，因?yàn)檎Z文就如同是一扇天窗，沒有這個(gè)天窗你這房間就封閉住了,。為什么你要看得懂標(biāo)題,？因?yàn)檫@樣才不會有重要的文章而你不知道，如果你連標(biāo)題都看不懂,，你就不知道如何找人來幫你或是自己查相關(guān)的數(shù)據(jù),。其它的工具，不管是統(tǒng)計(jì)或是其它的任何工具,，你也一定要多掌握,，因?yàn)槟銓頉]有時(shí)間再把這樣的工具學(xué)會。 4. 突破學(xué)科間的界線 應(yīng)該要把跨學(xué)科的學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很重要的事,，但是跨學(xué)科涉及到的東西必須要對你這棵知識樹有幫助,，要學(xué)會到別的領(lǐng)域稍微偷打幾槍，到別的領(lǐng)域去攝取一些概念,，對于本身關(guān)心的問題產(chǎn)生另一種不同的啟發(fā),，可是不要泛濫無所歸。為什么要去偷打那幾槍,？近幾十年來,，人們發(fā)現(xiàn)不管是科學(xué)或人文，最有創(chuàng)新的部份是發(fā)生在學(xué)科交會的地方,。為什么會如此,？因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的所有學(xué)科大部分都在西方十九世紀(jì)形成的，而中國再把它轉(zhuǎn)借過來,。十九世紀(jì)形成這些知識學(xué)科的劃分的時(shí)候,，很多都帶有那個(gè)時(shí)代的思想跟學(xué)術(shù)背景，比如說,，中研院的李院長的專長就是物理化學(xué),，他之所以得諾貝爾獎(jiǎng)就是他在物理和化學(xué)的交界處做工作。像諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng),，這二十年來所頒的獎(jiǎng)，如果在傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)來看就是旁門走道,，古典經(jīng)濟(jì)學(xué)豈會有這些東西,，甚至心理學(xué)家也得諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng),，連 John Nash 這位數(shù)學(xué)家也得諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)，為什么,？因?yàn)樗麄兌荚趯W(xué)科的交界上,，學(xué)科跟學(xué)科、平臺跟平臺的交界之處有所突破,。在平臺本身,、在學(xué)科原本最核心的地方已經(jīng) search 太多次了，因此不一定能有很大的創(chuàng)新,，所以為什么跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)是一件很重要的事情,。 常常一篇碩士論文或博士論文最重要、最關(guān)鍵的,，是那一個(gè)統(tǒng)攝性的重要概念,，而通常你在本學(xué)科里面抓不到，是因?yàn)槟阋呀?jīng)泡在這個(gè)學(xué)科里面太久了,，你已經(jīng)拿著手電筒在這個(gè)小倉庫里面照來照去照太久了,，而忘了還有別的東西可以更好解釋你這些材料的現(xiàn)象，不過這些東西可遇而不可求,。 John Nash 這一位數(shù)學(xué)家為什么會得諾貝爾數(shù)學(xué)獎(jiǎng),？為什么他在賽局理論的博士論文，會在數(shù)十年之后得諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng),？因?yàn)樗诖髮W(xué)時(shí)代上經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論的課,，所以他認(rèn)為數(shù)學(xué)可以用在經(jīng)濟(jì)方面來思考，而這個(gè)東西在一開始,，他也沒有想到會有這么大的用處,。他是在數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識交界之處做突破。有時(shí)候在經(jīng)濟(jì)學(xué)這一個(gè)部分沒有大關(guān)系,，在數(shù)學(xué)的這一個(gè)部分也沒有大關(guān)系,，不過兩個(gè)加在一起，火花就會蹦出來,。 5. 論文題目要有延展性 對一個(gè)碩士生或博士生來說,，如果選錯(cuò)了題目，就是失敗,，題目選對了,，還有百分之七十勝利的機(jī)會。這個(gè)問題值得研一,、博一的學(xué)生好好思考,。你的第一年其實(shí)就是要花在這上面，你要不斷的跟老師商量尋找一個(gè)有意義、有延展性的問題,，而且不要太難,。我在國科會當(dāng)過人文處長，當(dāng)我離開的時(shí)候,，每次就有七千件申請案,，就有一萬四千個(gè)袋子，就要送給一萬四千個(gè)教授審查,。我當(dāng)然不可能看那么多,，可是我有個(gè)重要的任務(wù)，就是要看申訴,。有些申訴者認(rèn)為：「我的研究計(jì)劃很好,，我的著作很好，所以我來申訴,�,！股暝V通過的大概只有百分之十，那么我的責(zé)任就是在百分之九十未通過的案子正式判決前,，再拿來看一看,。有幾個(gè)印象最深常常被拿出來討論的，就是這個(gè)題目不必再做了,、這個(gè)題目本身沒有發(fā)展性,，所以使我更加確認(rèn)選對一個(gè)有意義、有延展性,、可控制,、可以經(jīng)營的題目是非常重要的。 我的學(xué)生常常選非常難的題目,，我說你千萬不要這樣,，因?yàn)闆]有人會仔細(xì)去看你研究的困難度，對于難的題目你要花更多的時(shí)間閱讀史料,，才能得到一點(diǎn)點(diǎn)東西,；要擠很多東西，才能篩選出一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容,，所以你最好選擇一個(gè)難易適中的題目,。 我寫過好幾本書，我認(rèn)為我對每一本書的花的心力都是一樣,，雖然我寫任何東西我都不滿意,，但是在過程中我都絞盡腦汁希望把他寫好。目前為止很多人認(rèn)為我最好的書,，是我二十幾歲剛到史語所那一年所寫的那本書,。我在那本書花的時(shí)間并不長，那本書的大部分的稿子，是我和許添明老師同時(shí)在當(dāng)兵的軍營里面寫的,，而且還是用我以前舊的筆記寫的,。大陸這些年有許多出版社,，反復(fù)要求出版我以前的書,，尤其是這一本，我說：「不行,�,！挂�?yàn)槲矣玫氖俏乙郧暗淖x書筆記，我怕引文有錯(cuò)字,，因?yàn)樵谲婈?duì)營區(qū)里面隨時(shí)都要出操,、隨時(shí)就要集合，手邊又沒有書,，怎么可能好好的去核對呢,？而如果要我重新校正一遍，又因?yàn)橐锰鄷�,，�?shí)在沒有力氣校正,。 為什么舉這個(gè)例子呢？我后來想一想,，那本書之所以比較好,，可能是因?yàn)槟莻�(gè)題目可延展性大，那個(gè)題目波瀾起伏的可能性大,。很多人都認(rèn)為,，我最好的書應(yīng)該是劍橋大學(xué)出的那一本，不過我認(rèn)為我最好的書一定是用中文寫的,，因?yàn)檫@個(gè)語文我能掌握,，英文我沒辦法掌握得出神入化。讀,、寫任何語文一定要練習(xí)到你能帶著三分隨意,，那時(shí)候你才可以說對于這一個(gè)語文完全理解與精熟，如果你還無法達(dá)到三分的隨意,，就表示你還在摸索,。 回到我剛剛講的，其實(shí)每一本書,、每一篇論文我都很想把它寫好,。但是有些東西沒辦法寫好，為什么,？因?yàn)橐婚_始選擇的題目不夠好,。因此唯有選定題目以后，你的所有訓(xùn)練跟努力才有價(jià)值。我在這里建議大家,，選題的工作要盡早做,，所選的題目所要處理的材料最好要集中，不要太分散,，因?yàn)榇T士生可能只有三年,、博士生可能只有五年，如果你的材料太不集中,，讀書或看數(shù)據(jù)可能就要花掉你大部分的時(shí)間,，讓你沒有余力思考。而且這個(gè)題目要適合你的性向,，如果你不會統(tǒng)計(jì)學(xué)或討厭數(shù)字,，但卻選了一個(gè)全都要靠統(tǒng)計(jì)的論文，那是不可能做得好,。 6. 養(yǎng)成遵照學(xué)術(shù)格式的寫作習(xí)慣 另一個(gè)最基本的訓(xùn)練,，就是平時(shí)不管你寫一萬字、三萬字,、五萬字都要養(yǎng)成遵照學(xué)術(shù)規(guī)范的習(xí)慣,，要讓他自然天成，就是說你論文的腳注,、格式,，在一開始進(jìn)入研究生的階段就要培養(yǎng)成為你生命中的一個(gè)部份，如果這個(gè)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，人家就會覺得這個(gè)論文不嚴(yán)謹(jǐn),，之后修改也要花很多時(shí)間，因?yàn)槟愕恼撐囊?guī)模很大,，可能幾百頁,，如果一開始弄錯(cuò)了，后來再重頭改到尾,，一定很耗時(shí)費(fèi)力,，因此要在一開始就養(yǎng)成習(xí)慣，因?yàn)槲覀兪窃趯懻撐亩皇窃趯懮⑽�,，哪一個(gè)逗點(diǎn)應(yīng)該在哪里,、哪一個(gè)書名號該在哪里、哪一個(gè)地方要用引號,、哪一個(gè)要什么標(biāo)點(diǎn)符號,，都有一定的規(guī)定，用中文寫還好,，用英文有一大堆簡稱,。在 1960 年代知識還很封閉的時(shí)候,，有一個(gè)人從美國回來就說：「美國有個(gè)不得了的情形，因?yàn)橛幸粋�(gè)人非常不得了,�,！褂腥藛査麨槭裁床坏昧耍f：「因?yàn)檫@個(gè)人的作品到處被引用,�,！顾拿志徒� ibid 。所謂 ibid 就是同前作者,，這個(gè)字是從拉丁文發(fā)展出來的,，拉丁文有一大堆簡稱,，像 et. al. 就是兩人共同編的,。英文有一本 The Chicago Manual of Style 就是專門說明這一些寫作規(guī)范。各位要盡早學(xué)會中英文的寫作規(guī)范,，慢慢練習(xí),，最后隨性下筆，就能寫出符合規(guī)范的文章,。 7. 善用圖書館 圖書館應(yīng)該是研究生階段最重要的地方,，不必讀每一本書，可是要知道有哪些書,。我記得我做學(xué)生時(shí),，新進(jìn)的書都會放在圖書館的墻上，而身為學(xué)生最重要的事情,，就是要把書名看一看,。在某些程度上知道書皮就夠了，但是這仍和打計(jì)算機(jī)是不一樣的,，你要實(shí)際上熟悉一下那本書,，摸一下，看一眼目錄,。我知道現(xiàn)在從計(jì)算機(jī)就可以查到書名,，可是我還是非常珍惜這種定期去 browse 新到的書的感覺，或去看看相關(guān)領(lǐng)域的書長成什么樣子,。中研院有一位院士是哈佛大學(xué)信息教授,，他告訴我他在創(chuàng)造力最高峰的時(shí)候，每個(gè)禮拜都到他們信息系圖書室里,，翻閱重要的信息期刊,。所以圖書館應(yīng)該是身為研究生的人們，最熟悉的地方,。不過切記不重要的不要花時(shí)間去看,，你們生活在信息泛濫的時(shí)代,，跟我生長在信息貧乏的時(shí)代是不同的，所以生長在這一個(gè)時(shí)代的你,，要能有所取舍,。我常常看我的學(xué)生引用一些三流的論文,，卻引得津津有味,，我都替他感到難過，因?yàn)槲覐?qiáng)調(diào)要讀有用,、有價(jià)值的東西,。 8. 留下時(shí)間，精致思考 還要記得給自己保留一些思考的時(shí)間,。一篇論文能不能出神入化,、能不能引人入勝，很重要的是在現(xiàn)象之上作概念性的思考,，但我不是說一定要走理論的路線,，而是提醒大家要在一般的層次再提升兩三步， conceptualize 你所看到的東西,。真切去了解,，你所看到的東西是什么？整體意義是什么,？整體的輪廓是什么,？千萬不要被枝節(jié)淹沒，雖然枝節(jié)是你最重要的開始,，但是你一天總也要留一些時(shí)間好好思考,、慢慢沉淀。 conceptualize 是一種非常難教的東西,，我記得我念書時(shí),，有位老師信誓旦旦說要開一門課，教學(xué)生如何 conceptualize ,，可是從來都沒開成,，因?yàn)檫@非常難教。我要提醒的是,，在被很多材料和枝節(jié)淹沒的時(shí)候,，要適時(shí)跳出來想一想，所看到的東西有哪些意義,？這個(gè)意義有沒有廣泛連結(jié)到更大層面的知識價(jià)值,。 傅斯年先生擔(dān)任中央研究院歷史語言研究所的所長及臺大的校長。臺大有個(gè)傅鐘每小時(shí)鐘聲有二十一響,、敲二十一次,。以前有一個(gè)人,，寫了一本書叫《鐘聲二十一響》，當(dāng)時(shí)很轟動(dòng),。他當(dāng)時(shí)對這二十一響解釋是說：因?yàn)榕_大的學(xué)生都很好,，所以二十一響是歡迎國家元首二十一響的禮炮。不久前我發(fā)現(xiàn)臺大在每一個(gè)重要的古跡下面豎一個(gè)銅牌,，我仔細(xì)看看傅鐘下的解釋,，才知道原來是因?yàn)楦邓鼓戤?dāng)臺大校長的時(shí)候，曾經(jīng)說過一句話：「人一天只有二十一個(gè)小時(shí),，另外三小時(shí)是要思考的,。」所以才叫二十一響,。我覺得這句話大有道理,，可是我覺得三小時(shí)可能太多，因?yàn)檠芯可欠浅ＣΦ�,，但至少每天要留個(gè)三十分鐘,、一小時(shí)思考，想一想你看到了什么,？學(xué)習(xí)跳到比你所看到的東西更高一點(diǎn)的層次去思考。 9. 找到學(xué)習(xí)的楷模 我剛到美國念書的時(shí)候,，每次寫報(bào)告頭皮就重的不得了,，因?yàn)槲覀兊挠⑽膱?bào)告三、四十頁,，一個(gè)學(xué)期有四門課的話就有一百六十頁,，可是你連腳注都要從頭學(xué)習(xí)。后來我找到一個(gè)好辦法,，就是我每次要寫的時(shí)候,，把一篇我最喜歡的論文放在旁邊，雖然他寫的題目跟我寫的都沒關(guān)系,，不過我每次都看他如何寫,，看看他的注腳、讀幾行,，然后我就開始寫,。就像最有名的男高音 Pavarotti 唱歌劇的時(shí)候都會捏著一條手帕，因?yàn)樗f：「上舞臺就像下地獄,，太緊張了,。」他為了克服緊張,，他有習(xí)慣性的動(dòng)作,，就是捏著白手帕,。我想當(dāng)年那一篇論文抽印本就像是我的白手帕一樣，能讓我開始好好寫這篇報(bào)告,，我學(xué)習(xí)它里面如何思考,、如何構(gòu)思、如何照顧全體,、如何用英文作腳注,。好好的把一位大師的作品讀完，開始模仿和學(xué)習(xí)他,，是入門最好的方法,，逐步的，你也開始寫出自己的東西,。我也常常鼓勵(lì)我的學(xué)生,，出國半年或是一年到國外看看。像現(xiàn)在國科會有各式各樣的機(jī)會,，可以增長眼界,，可以知道現(xiàn)在的餐館正在賣些什么菜，回來后自己要作菜也才知道要如何著手,。
4用兩條腿走路,，練習(xí)培養(yǎng)自己的興趣![]()
最后還有一點(diǎn)很重要的，就是我們的人生是兩只腳,，我們不是靠一只腳走路,。做研究生的時(shí)代，固然應(yīng)該把所有的心思都放在學(xué)業(yè)上,，探索你所要探索的那些問題,，可是那只是你的一只腳，另外還有一只腳是要學(xué)習(xí)培養(yǎng)一,、兩種興趣,。很多人后來會發(fā)現(xiàn)他的右腳特別肥重（包括我自己在內(nèi)），也就是因?yàn)橥伺囵B(yǎng)左腳,。很多很有名的大學(xué)者最后都陷入極度的精神困擾之中,，就是因?yàn)樗皇桥囵B(yǎng)他的右腳，他忘了培養(yǎng)他的左腳,，他忘了人生用兩只腳走路,，他少了一個(gè)小小的興趣或嗜好，用來好好的調(diào)解或是排遣自己,。 去年夏天,，香港《亞洲周刊》要訪問我，我說：「我不想接受訪問,，我不是重要的人,�,！箍墒呛髞硭麄冞�是把一個(gè)簡單的對話刊出來了，里面我只記得講了一段話：做一個(gè)研究生或一個(gè)學(xué)者,，有兩個(gè)感覺最重要——責(zé)任感與罪惡感,。 你一定要有很大的責(zé)任感，去寫出好的東西,，如果責(zé)任感還不夠強(qiáng),，還要有一個(gè)罪惡感，你會覺得如果今天沒有好好做幾個(gè)小時(shí)的工作的話,，會有很大的罪惡感,。除非是了不得的天才，不然即使愛因斯坦也是需要很努力的,。很多很了不得的人,，他只是把所有的努力集中在一百頁里面，他花了一千小時(shí)和另外一個(gè)人只花了十個(gè)小時(shí),，相對于來說,，當(dāng)然是那花一千個(gè)小時(shí)所寫出來的文章較好。所以為什么說要趕快選定題目,？因?yàn)槿绻磉x定一個(gè)題目,，只有一年的時(shí)間可以好好耕耘那個(gè)題目，早點(diǎn)選定可以有二,、三年耕耘那個(gè)題目,，是三年做出的東西好，還是一年的東西好,？如果我們的才智都一樣的話，將三年的努力與思考都灌在上面,，當(dāng)然比一年還要好,。
5營造卓越的大學(xué)，分享學(xué)術(shù)的氛圍![]()
現(xiàn)在很多人都在討論,，何謂卓越的大學(xué),？ 我認(rèn)為一個(gè)好的大學(xué)，學(xué)校生活的一大部份,，以及校園的許多活動(dòng),，直接或間接都與學(xué)問有關(guān)，同學(xué)在咖啡廳里面談?wù)摰�,，直接或間接也都會是學(xué)術(shù)相關(guān)的議題,。 教授們在餐廳里面吃飯，談的是「有沒有新的發(fā)現(xiàn)」,？ 或是哪個(gè)人那天演講到底講了什么重要的想法,？一定是沉浸在這種氛圍中的大學(xué),，才有可能成為卓越大學(xué)。那種交換思想學(xué)識,、那種互相教育的氣氛不是花錢就有辦法獲得的,。 我知道錢固然重要，但不是唯一的東西,。 一個(gè)卓越的大學(xué),、一個(gè)好的大學(xué)、一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，表示里面有一個(gè)共同關(guān)心的焦點(diǎn),，如果沒有的話，這個(gè)學(xué)校就不可能成為好的大學(xué),。
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發(fā)表于 2016-9-27 21:45:34
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