從技術(shù)人才走向管理

六級士官

大家看看這個對我們這些做技術(shù)的有一些幫助
' D! V* h2 H) b* z- H2 c; }& O" `9 B

angel1399793

情商極低的青年路過

LIAOYAO

* N0 M) A) n# M7 j; a大概的節(jié)錄部分內(nèi)容
9 i' I# j9 I% E4 {% }講師:楊發(fā)明博士
6 a* {/ {( v' B+ q# y9 h( M! [4 _課程提綱
① 從技術(shù)到管理的角色認知
② 共享的愿景與目標
( m4 z  O% V  b4 d% j③ 共同的游戲規(guī)則
④ 有力的控制與執(zhí)行
⑤ 信任與溝通
⑥ 成長與學習
⑦ 剛?cè)岵�濟的領(lǐng)導
⑧ 技術(shù)管理者的個人修煉
& `' V7 i3 i+ z0 y3 }從技術(shù)走向管理的角色認知

從技術(shù)走向管理的角色認知
. f$ P/ k! \7 @, f, n/ `: e, B@ 自己做事———讓別人做事——讓別人開心地做事
@ 對象：事———對象：事&人——？
/ f  q5 H" A1 }: F2 Q0 W@ 問題發(fā)現(xiàn)／擴散者——問題推動解決者——,？
6 @8 K3 H; g5 x6 i9 u1 ?@ 標準化作業(yè)———合理化——,？
  A; R* L' h5 A8 I" ~$ Y' A$ Y. l# m7 e@ 憨人———壞人（紅黑臉）——？
3 ^: ~' h' o, @@ 外方內(nèi)方————外圓內(nèi)方
@ 個人成就感————團隊成就感
- E$ i: U7 l4 I# Y- C: N角色轉(zhuǎn)換——學員分享
0 R- n* y( F$ H4 M4 ?@ 變依靠個人能力為依靠集體力量
- c5 G* y2 E( {@ 從追求個人成功到追求團隊成功
, r# P3 m0 a  A% ]@ 個人技術(shù)力量有限,，管理的力量大得多
@ 不僅要自己做好事,，還要保證別人也做好事
@ 從單一角色、專一工作要面對處理很多事情
@ 做工作除了計劃性,，更要控制性與跟蹤性
@ 關(guān)鍵是要學會溝通,，與人打交道，激發(fā)人的動力
" d# v& c( E) K- a5 y@ 既要關(guān)心技術(shù),，又要關(guān)心人,，所以要多付出
3 ?: d' ~: l& q' n5 r( H@ 思路轉(zhuǎn)變：管人不能象做事那樣事事較真，要有一定的工作策略,，時機,、場合、方式都很重要
@ 什么事情不能自己做好了就行了,，而是要帶領(lǐng)大家把本部門的事情做完才行,，需要的是集體英雄主義而不是個人英雄主義。
+ u' j% i2 l, v@ 管理比畫圖難度大,，一將勝千兵
) p1 a4 W: a' b& V@ 管理比單純做技術(shù)更需要全局性
@ 走向管理崗位是一對多的轉(zhuǎn)變,、工作對象從事到人的轉(zhuǎn)變，需要溝通與領(lǐng)導技能
@ 如何使部屬能最大限度的發(fā)揮工作能力和熱情是最重要的
@ 從管事轉(zhuǎn)變到管事,、管人,，從自己做事轉(zhuǎn)變到組織、協(xié)調(diào)大家共同做事,。
) J: z8 v1 h7 O9 M7 R不同崗位的人動機模式不同
8 L% ~5 x" S' Q$ v
管理上中下互動
5 V( b/ f; W$ d" ^+ ]1 |

基層	中堅	高層
行動	方法方案	方針
實行力	組織力	先見力
維持	改善	創(chuàng)造
真	善	美
地	人	天
憨人	壞人	好人
法	理	情
不變	應變	變
利	責	權(quán)勢
安心	稱心	放心
物	事	人
標準化	合理化	人性化

6 Z+ y4 `" T6 ^$ {6 Y* U,。。,。
- I$ O3 G1 c' ]8 l  R$ f  v

: _6 \1 f. O" x5 }7 r
- K+ E: F# z) T) l9 n

xiaobing86203

有技術(shù)，才有底氣干管理

老沈2013

同意樓上的意見

zhongfangge

接到一個項目,，要管,，要分配工作，起碼得知道要知道,，怎么才能完成這個工作,。這就要求每個步驟你都要熟悉，這樣你才知道別人在做這個步驟的時候?qū)Σ粚�,，遇到什么問題,，或者說知道他為什么會發(fā)生這個問題。

馬基亞弗利

表示下  賺點積分

暗夜蕭蕭

樓主辛苦了

ymsuning163

學習了

1032220424

職員的必經(jīng)之路
; O# J! w+ j& \: q- |8 T( A