在日本做機械設(shè)計的感受47：騎箱子的小孩子

子子61961

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在日本做機械設(shè)計的感受47：騎箱子的小孩子
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- U. `, {- `1 w' s: P" R* h5 z今天去了大阪的關(guān)西機場,，從那里坐飛機來上海出差,。
在機場里，通過海關(guān)審查窗口之后，向右拐會路過一個免稅店,，我進去看了看,。
, x: T$ [1 w7 o因為臨近中國春節(jié),，所以店里中國客人很多。
店里也有一些中國人的店員，可以用中文為顧客介紹商品,。
  T1 r4 t2 {/ f! t- P8 M店里面燈光明亮,，柜臺里的商品琳瑯滿目。
7 ^1 H. b: a6 ?* C% H) z) l柜臺之間的通路不算寬闊,，也就是兩個人并排通過的寬度,。
我在柜臺之間慢慢地走走看看，有些地方需要側(cè)身才能過去,。
2 P& e: ?7 n; ^5 H" A& `

+ G4 }0 c& J' J# p+ `在通道上,，我看到前面有一對母子，聽到她們的對話,，應(yīng)該是從中國來的游客,。
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- K; j: F9 _, w那位媽媽在前面走著，小孩子跟在后面,，
2 F" u$ x7 Y. T& V, ]1 Y小孩子十歲左右,，叉開雙腿，騎坐在一個小旅行箱上,，
旅行箱是那種登機用的小行李箱,，豎放著，半米高,，
" x( x+ x, |8 c- h: f# t小孩子騎在上面,，他的雙腳剛好能夠到地面，他就那么騎著箱子,，慢慢地往前挪,。
. m$ I2 z: t% W看到那個小孩子騎著箱子走，感覺有一點違和感,，當(dāng)時想到了幾個事情：
0 R% G0 y  f) B* f一個是,，他叉開腿騎箱子比較占地方，他那樣會影響別人走路,，但他不會去在意,。
一個是，他叉開腿騎坐在箱子上,，覺得即使不好好走路也沒關(guān)系,，媽媽也不會說他。
6 T4 R; N7 V$ y( N  q一個是,，他騎坐在箱子上,，可以省力偷懶，是一種“獲得”的感覺,，他習(xí)慣于這種感覺。
! s, a$ a3 q% }5 o3 f這幾個點，都是值得注意的地方,，想在這里說一下,。
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Chapter 1.
; Q4 _4 v- Q4 g+ k! q' D! V第一個，做事即使給別人添困擾也不在意,，這其實是不夠好的,。

日本文化里有一點是，做事時盡量注意“不要給別人添麻煩”,。
( Z' v$ Y1 \5 j" k大多數(shù)情況,，他們都能盡量考慮到這一點，當(dāng)然反例肯定是多少有一些的,。
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從中國來的游客,，在這一點上有時還不夠注意，也有被受到報導(dǎo)的事情,。
( D9 @7 E6 e& c! |/ `9 o在人多的街道上走路的時候,，有時會突然停下來，查手機什么的,，后面的人都要繞著走,，
如果停下來的時候能夠往旁邊挪挪，就好一些了,。
9 p7 V  x/ o, x. ^9 T在旅游區(qū),，在景點前照相時，照完就在原地看照片,，這樣別人就沒法過去照相,，
2 P' ]$ n0 `) s! T1 |如果照相之后，離開那個位置,，再看照片,，那就好一些了。
當(dāng)然人在生活里,，完全不麻煩別人,，是不可能的，這個事情也是有個度的,，
給別人添困擾,，和給自己添麻煩，在這兩者之間,，需要找到一個平衡點,，
兩個方面都差不多過得去，這樣才能與人方便,，與己便利,。

( _) Q* d: c3 h% V( Q5 p+ H5 n如果說上面的事例是對于陌生人,，
2 L6 J; D( ]0 F- P. x1 G, K那么在面對朋友，面對同事的時候,，也是會有同樣的事情,。
涉及到別人的事情，自己如果不注意,，給別人帶來困擾,，就不夠好。
) n/ a3 q% M8 D8 w在這里,，所謂“不要給別人添麻煩”,，不只是為了別人而考慮的事情，
5 J. d) n. Q2 Q比如說,，如果你給別人添麻煩了,，自己還不知道，或者知道了也不在意,，
那么在別人知道一些信息,，對你可幫可不幫的時候，他就會遠慮一下了,。
/ |& t2 A. E( |& I2 j然后從你自己的角度來看,，下次本來可以受到恩惠的地方，因為自己的不注意而被取消了,，這其實是挺不合算的,。
6 h) r4 W8 i/ j- B% |0 P1 G! w2 s' E" n& u所以還是對于周圍分配一些注意力，多少有一些考慮,，會好一些,。
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. m: p6 W3 R; W& p$ l7 g8 uChapter 2.
第二個，即使不好好做事也覺得沒關(guān)系,，這也是不夠好的,。
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2 M, [# x4 B0 L: F: E4 `& R5 k# ]以前在文章里也寫過，有時有人做事的時候,，會有不去認真對待的傾向,，
  D. |+ s# i: T! f0 P在日語里有一個副詞是“ちゃんと（tyanto）”，表示把事情按照應(yīng)有的樣子細致地做到位,，
: `8 O$ u/ a0 X; x在中文里,，暫時沒找到更常用的表達方式，可以說成是“好好地”做事,。
現(xiàn)在的問題是,，“不去好好地做事，而去改變或簡略一些步驟,，而且覺得無所謂,�,！�
這種想法是不夠好的。

8 T" T1 B& Y5 _8 _比如說,，對于約定的時間,，出發(fā)得稍晚一些，到的晚一些也覺得無所謂,，
這就是“覺得不好好做也沒事”的一個方面。
, b+ V1 A( O3 m' x" m6 S7 Q% [比如做表格資料,，有些字體別扭,，單元格內(nèi)的數(shù)據(jù)位置，居中和靠右都有,，也不去在意,。
0 Q* C% H5 J9 a) Q& |9 J$ _比如說發(fā)送郵件的時候，標(biāo)題應(yīng)該簡單概括郵件內(nèi)容,，但是有人就會寫得簡單,。
$ F9 y, E2 U1 o' L2 j比如說匯報事情的時候，時間地點人物事件對象型號部位,，有的就是簡單說一下,，就不夠好。
比如說上司交代一個事情,，覺得沒必要就不拿本子記,，有時就容易遺漏事項。
% Z. C; g$ ^: @9 X" R比如同事發(fā)消息進行確認,，自己收到了,，卻不回復(fù)一下，就會使對方不安,。
" c8 l  Z6 C6 w6 ~# f  v比如去參加一個展會,，去是去了，但是什么也沒仔細看,，就有點不合適,。

對于上司安排的事情，有些環(huán)節(jié)自己覺得沒有必要,，就把一些程序略過去了,，是不好的。
例如發(fā)快遞之后,，底單沒有掃描發(fā)送,，認為沒有必要。
# b, V& m1 o% u! [' }1 L例如通知客戶重要的事情,，只發(fā)出郵件,，而不打電話聯(lián)絡(luò)確認,。
說三個字的人名或地名的時候，即使說錯某個字或改變字的順序,，也不在意,。
5 q% ~$ M* I$ o. f) V例如手頭被安排了三個任務(wù)，大任務(wù),，中任務(wù),，小任務(wù)，
, i% W$ f( K( g有人就會處理不好優(yōu)先順序,，明明知道大任務(wù)需要先做,，但是因為中任務(wù)好做，所以先做中任務(wù),，
之后大任務(wù)的時間就不夠了,。
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* E5 {3 ]2 h8 a% F# ?0 ]9 e比如說騎自行車到拐角的時候，有墻壁擋著看不到對面是否有人,，但是不減速騎過去,，就有可能造成事故。
) ~- p4 ~  q4 P6 o" l* S/ N8 T比如開車的時候需要向左變換車道,，先打轉(zhuǎn)向燈然后再回頭看,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有車過來，就不太合適,。
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& ^6 B7 X. o; x; J在團隊合作的時候,，也會有類似的問題。
! P9 V0 U( Y+ n: N$ \比如確認核實以及交代溝通等方面,，對于這些需要花心思想到位做到位的事情,，
  i6 Y! ^/ }+ k2 y+ `& F有時就會有人覺得，不做到位也沒事,，結(jié)果就容易出現(xiàn)問題,。
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4 T! Z! b) f3 a1 p這些事情，都屬于“即使不好好做事也覺得沒關(guān)系”的樣子,。
而且,，如果帶著這樣的思維傾向，那么即使出了問題,，也不覺得自己有什么不妥,，
因此也不會去考慮，有哪些地方需要改進,，
從而失去了改進的契機,，這是不夠理想的。

Chapter 3.
關(guān)于“不好好做事也覺得無所謂”這個方面,，順便說一些機械方面遇到過的事例,。
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比如說以前曾有人提到過,，國內(nèi)的機械制造，與國外相比有哪些不足的地方,，
! F' m$ v' l, q- o% `- L可以被考慮到的,，一個是材料，一個是加工,，一個是設(shè)計,，一個是裝配，一個是使用,。
有些東西,，是你不容易想到或者不容易積累的技術(shù)方法數(shù)據(jù)，
這些東西,，是國外企業(yè)的技術(shù)秘密，一時間不容易追趕上,。
但是有些東西,，是容易被看到，容易被知道的事情和流程,，
那么這些事情能否認真做到位,，就會決定機械制造的質(zhì)量。
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' @6 b/ v$ p% B# p' @5 g比如說材料的熱處理,，需要擺放到合適的位置,，在規(guī)定時間內(nèi)降低規(guī)定溫度，才能達到規(guī)定硬度,。但是有時會發(fā)生,，簡單擺放，減少冷卻時間的事情,，就會影響材料的尺寸及性能,。

比如加工一個軸套，需要保證加工后的尺寸在十幾絲的公差范圍內(nèi),，那樣的話,，需要加工測量多次，先加工兩次,，然后測量之后再加工,，再測量再加工，再測量,，才能確保達到公差范圍之內(nèi),。但是有的加工者，就會在加工的時候嫌麻煩,，直接加工兩次,，然后看是否到達公差范圍,，如果有偏差，想辦法看商量商量能否放行,。這樣加工,，達不到公差要求對于精密要求的零件，就會有精度影響,。
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3 q" I6 }7 [3 b% G# ^0 L比如安裝直線導(dǎo)軌和滾珠絲杠,，嚴格來說，需要先安裝一根直線導(dǎo)軌作為基準,，然后安裝另一根,，并打百分比調(diào)至平行度在幾絲之內(nèi)，然后安裝滾珠絲杠,，也要打表調(diào)整平行度,。這樣出來的設(shè)備，精度會好,，使用壽命會長,。但是有的安裝者，對這些不在意,，安上之后大致平行就好,，這樣一來，一開始設(shè)備使用的時候也是可以運動的,，但是時間長了,，會有磨損，從而影響使用壽命,，進而影響動作的精度,。

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$ c, I/ b4 A; r$ T+ B% O# t( F在裝配零件的時候，有時會發(fā)生,，對于接觸面不去認真清掃擦洗的事情,，他覺得也無所謂。
比如說擰螺絲的時候,，需要先擰對角的,，然后按照一定順序擰，有時就會隨便擰,，就不夠好,。

) g  u" L6 r" Q8 |! I( ?+ T裝配一個工裝的時候，最后立柱的頂端和基準尺寸差了幾絲,，應(yīng)該找找哪里的定位有問題然后進行調(diào)整,，但是有人就會圖省事，從立柱側(cè)面咣當(dāng)一錘子，再測量一下,，幾絲的偏差沒有了,，但是帶著這樣的想法做出來的設(shè)備，總會讓人不放心,。
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) N! M/ ?9 S: N: c. m比如說配管連接的時候,，擰直角彎頭的時候，擰超了三四十度,，應(yīng)該拆掉之后重新擰,，但是有人為了圖省事，往回擰一些,，這樣的話,，往回擰的地方就會有密封不嚴的可能性，一開始通油的時候也許看不出來泄漏,，但是加壓力之后就會發(fā)現(xiàn)漏油,，還要把油排掉，拆開接頭重新返工,。
: t: ?1 O# C+ |* K" A對零件進行加工修改的時候,，焊接的時候不去確認尺寸對不對，結(jié)果拿到機器那里才發(fā)現(xiàn)對不上,；
" a* x9 l' ?1 K: v) c% z讓他去找扳手來擰螺絲，他嫌麻煩不去取,，圖省事用鉗子來擰,。
讓他去找鐵絲來綁扎固定，他嫌麻煩,，直接用扎帶捆扎,，結(jié)果時間長了扎帶老化會導(dǎo)致松動。

8 h1 b: a" M" L  o# W# ~在設(shè)計上,，對于高負載高精度高速度的地方,，如果有尺寸變動，需要去計算校核,，但是有時就會有人覺得麻煩,，把計算的部分省略掉，憑感覺去進行修改,，就有出問題的可能性,。
" ]' Y- [4 O$ e  A, b& \1 E# v修改圖紙的時候，只把主視圖的線修改了,，側(cè)視圖的線不去改,，看圖的人就會感到迷惑。
6 Q& R! V0 r2 z+ k還有只把中間部分畫的差不多就行了，零件欄標(biāo)題欄的材質(zhì)數(shù)量就不去注意,。

" `, h: X# E2 i0 ?- X  J% K/ ]3 D在設(shè)備使用上,，規(guī)定是每天加一次油，每周排一次氣缸積水,，但是有時就會嫌麻煩,，把保養(yǎng)的事情往后拖，造成設(shè)備軸套的磨損,，氣缸動作變慢,，導(dǎo)致設(shè)備性能的下降。
比如說設(shè)備春節(jié)長期停用,，需要排水防凍,，但是有人覺得沒事，就沒有采取對策,，結(jié)果就把水泵和閥門凍裂了,。

Chapter 4.
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第三個，把“獲得”的感覺當(dāng)成是理所當(dāng)然的事情,，那將不會是一件好事情,。

. M' V9 o* O5 j0 q7 H( B3 g" T% [在日語里有一個語法是，別人為了自己而做的事情,，說的時候加一個助詞“もらう（morau）”,。
+ l$ l7 P/ k5 A5 p* R& n2 J翻譯成中文，類似于這“獲得”的意思,，指的是“別人為了自己而做一些事情”,。
然后是說，有時候,，有些人做事是,，“把別人為自己而做的事情當(dāng)作理所當(dāng)然的”，
在日語里面的說法是,，“もらう（morau）のが當(dāng)たり前と思う”,。
, ?( o  |9 ]! P這個思維傾向是不夠好的。
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0 r% p  ?5 B! d( O7 ?比如說,，前面看到的這個小孩子,，他坐在箱子上，隨意地甩著腿,，
9 B. p. d  g5 w8 s- [! L/ y. T" U別人站著,，只有他可以任性地坐在箱子上，
# d: h' }3 e) _# P' `6 ~4 B7 ~- K受到媽媽為他提供的方便,，他表現(xiàn)出來的是,，覺得理所當(dāng)然,，無所謂的樣子。
4 d2 A7 ]  e' O1 b0 \+ w也許有點奇怪,，但在當(dāng)時給我的感覺,，就是這樣子的。
+ I$ |% P8 X: X類似的比較容易理解的事情是,，小孩子坐在飯桌前玩手機,，等著媽媽為他把飯菜端上來，
小孩子吃完的橘子皮和酸奶盒,，放在桌子上等著媽媽來為他扔掉,。
4 V$ H7 g' P' |這種感覺，就是“別人為自己做事是理所當(dāng)然的”這種感覺,。

& ^6 r! B( G: X+ W, c( F9 N  D( Z在生活中,，在團隊中，在日常交往中,，一個人與朋友之間,，以至于與陌生人之間，
, J$ y( s/ G" _+ o$ j  E或大或小,，都會有“別人為了自己做事情”的情況發(fā)生,。
$ A3 F) T6 O6 ^2 f' `) _( b一個個體，從外界那里獲得了恩惠,，然后會怎樣想,。
一種想法是“表示感謝”；
3 c+ I0 z8 ^; l一種想法是“這是理所當(dāng)然的”,。
如果后者成為一種思維習(xí)慣,，那么在個體與別人的交往中將會有一些問題發(fā)生。
可以被想到的問題有：
一種是,，把“獲得”當(dāng)作理所當(dāng)然,，所以不容易做到感恩和表達歉意,。
$ Q. b& c& X/ E0 E, |7 Z; u一種是,，把“獲得”當(dāng)作一種理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椋�所以沒有從自己“付出”的意識,。
1 g% v: f" v2 Y* G; x1 L一種是,，把“獲得”當(dāng)成一種習(xí)慣，一旦周圍不對其進行“給予”,，他就會不滿意,。
一種時，把“獲得”和“安逸”當(dāng)成一種習(xí)慣,，對于需要苦勞的事情,，就不愿意去做。
5 e, \& l" b  X- O1 a這樣的情況下，個體與其他個體的交往,，就不能良好地持續(xù)下去,。
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4 s2 o9 r  x. f! K' P關(guān)于這一點，除了與小孩子有關(guān)的例子,，還想到了自己以前的一件事情,。
; d+ d8 _/ D6 ]- {  H那時我在日本福岡市讀碩士，有一次有人邀請我去他家吃飯,，是學(xué)校里的一位中國人前輩,。
; N# c* f+ h6 K& r" r+ }- b, b我隨隨便便就騎自行車去了，那是一個冬季里的星期天,，一個天氣清冷的上午,，
. |5 }! e! @& d% H, S走到那位前輩家樓下時，我忽然想到了當(dāng)時讀到的書,，
忽然意識到：自己是空手來的,，沒拿東西。
但是到人家樓下了,，也到了約定的時間,，再出去找超市也不太好，
我傻乎乎地給前輩打電話,，
2 w& n5 B$ L2 r2 N2 k/ f% p說我到樓下了但是忘買東西了,，我去買點東西再過來，要晚到一些,。
  a1 M& O7 N3 p4 R* k; `2 |那位前輩也是東北人,，直接就告訴我：你別拿東西，你要是帶東西就別來了,。
我當(dāng)時只能那么上樓了,。
但是從那以后，再去別人家吃飯,，就會多少帶一些東西了,。
以及，到別人家吃飯,，吃完之后要積極干活幫忙收拾一下,。
就是說，一開始的時候,，會有別人對我好,，
但其實自己只是一般人，一味地“從別人那里獲得”是不現(xiàn)實的,，
自己必須適時意識到這一點,，需要去做一些“自己為別人付出”的事情,。

6 ]6 A* W% _6 R5 o2 z% C1 g* J在日本的文化環(huán)境里，對于“別人為了自己做事情”,，一般是會表達謝意或者歉意,。
別人為自己做事情后，一般都會說“謝謝”或者說“抱歉”,。
+ N3 _/ t3 U6 j; t  \* }  @這種教育也是從小孩子開始的,。
比如，小學(xué)生的書包,，即使會有點重,，也都是要自己背的，不會有大人幫著拿,。
小學(xué)校里,，中午吃“給食”，份飯的餐具和食材,，都是要自己去取,，不會有人給你送過來。
即使是小孩子,，如果別人幫他開了門,，過馬路的時候汽車為他而停下讓路，
他不會覺得“那是自己應(yīng)得的”,，而是一定要說一句“謝謝”,。
別人拿著小食品送給小孩子，小孩子第一句是說“可以么”（いいですか）,。
意思是說,，我接受你的東西，這樣可以么,。
其中包含的感覺就是：從別人那里獲得東西,，不是理所當(dāng)然的事情。
這樣一來,，使得“給予”一方,，也會覺得自己的努力不是白費的，是得到理解的,。
這樣說話,，或許有點做作,，或者說產(chǎn)生一種距離感,。
, f' v1 {2 ?+ [7 N9 l2 \但是，這種思維方式,，比“接受東西理所當(dāng)然”,，會稍微好一些,。


7 M: }$ L" k6 |. m) G8 a

Summary.
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% l( l& K4 N9 ?* c, h, W當(dāng)然，對于小孩子,，要求他一下子什么事都做好,，不是必要的。
6 q) ?) y5 _7 v9 v  e小孩子愿意享受寵愛,，不好好說話愿意開玩笑,，總需要別人幫忙，也是可以理解的,，
' ~% L# j0 D! v- h+ D! H* L9 j/ W; n問題是,，這些東西，在成長的過程中,，有可能會持續(xù)下去,，
如果自己不去注意，也不受到別人的說明,，
  z( l6 Y. [# z2 M7 T那么他長大之后,，就有很大可能性，仍然會有這樣的習(xí)慣,，
那樣的話,，如果他在社會中做事時，也帶著這種習(xí)慣,，那么就會有不順利的可能性,。
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因此，寫出上面這些內(nèi)容,，不是為了去批評小孩子,，
$ S- O( k5 ~6 A5 a+ y0 K1 v; @而是說，在生活在工作中,，有時會遇到一些二十多歲的人,，他們做事時有著上面這些傾向，
0 i1 T, j* S" P如果能夠有一個契機,，讓其意識到這些事情并且能夠改進的話,，那么對于其個體是有好處的，
同時,，對于團隊來說,，如果每個個體有一個良好的思維方式，那么團隊的效率會更好一些,。
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* j  N& U  P+ P2 y* y7 o上面這三點,，其背后有一個共同的思維方式，就是“思考范圍是否會涉及到自己以外的人”,。
( f; @  x( f+ i/ i4 y1 b小孩子頭腦里思考所及的范圍,，在他的年齡段,，還只限于，“自己”的范圍,，
逐漸成長之后,，頭腦里思考所及的范圍，需要逐漸延伸到“他人”的范圍,，
  d+ H" p" y2 i, S2 I. Q6 x這樣才能去權(quán)衡自己與他人的損益,，得到一個折中的位置，
然后調(diào)整自己的做事方式,，把握好一個“自身與他人”的平衡,。
/ l& u3 ]8 A% [: @! w+ E, H
以上。
By 子子
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值此新春佳節(jié),，謹祝各位朋友,，新年快樂，身體健康,，工作順利,。
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二零二零年元月二十六日，農(nóng)歷正月初二,。
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丹楓911

這個和中國的教育有關(guān),，和社會環(huán)境有關(guān),，同時還有歷史原因，現(xiàn)在有很大一部分家長的和學(xué)校的并沒有意識到這些問題,，大多數(shù)人的人生觀價值觀都是有問題的,，利己主義盛行，任重道遠啊,。

浪里個浪1

新春快樂呀,，一直很喜歡樓主發(fā)的帖。

曉昀

去年在地鐵里看到有乘客從機場下飛機過來,，帶著小孩的,，那個箱子可以給小孩當(dāng)座椅用，我當(dāng)時看的情況是,，爸爸和媽媽手推了一只大箱子和一個有卡通圖片的小箱子,，箱子有點像坐騎。他們進了地鐵之后，那個小孩自動坐上去了,，因為地鐵里幾乎座位都占滿了。后來我在淘寶上還搜了一下這種箱子,，淘寶上還真多,，圖案也非常好看。

$ d0 c5 w& h! y/ o# J# ^* G  h小孩坐上去,，靠兩腿蹬地前行,，還真是不太方便，容易妨礙別人走路,，小孩蹬車前進的方向是隨意的,。

子子61961

曉昀 發(fā)表于 2020-1-26 23:01
去年在地鐵里看到有乘客從機場下飛機過來，帶著小孩的,，那個箱子可以給小孩當(dāng)座椅用,，我當(dāng)時看的情況是，爸 ...

0 |1 F# W4 E8 ~: q( `2 |0 g謝謝回復(fù),。
$ N+ E2 D% r4 m4 A1 l
6 o8 _- ^. a7 i$ h0 V  ]您說的這種箱子,，我最近也看到了一次。
側(cè)面看,，有點類似于L形的,，箱子。
/ H. P' {+ P3 F" a8 Z+ D, U小孩子,，估計四歲以下的,，可以坐著，也有扶手和安全帶,。
但是十歲的孩子,，感覺還是自己下來走好一些，
為了圖安逸就坐在箱子上,，影響別人,，而且家長不管，總感覺這樣不太好,。

順祝新年快樂～

2020工業(yè)4.0

感謝子子君的文章,。 子子君對事情的理解比我們要深刻的多，這可能也是中日文化的差異,，讓我不得不佩服,。
; c/ t- n5 q; b  T0 L" {0 J' y4 v  另外，恰逢新春佳節(jié),，國內(nèi)武漢肺炎鬧的人心慌慌,，大家都沒過好年。 很感謝這個時候你的帖子

llh2253

謝謝樓主分享,！喜歡您滴文章,，粗略看下總有收獲,！

4 i7 {8 U1 U8 }9 x祝您及您滴家人新年愉快！

llh2253

在心理學(xué)有個說法叫“同理心”,，也就是平時說的“換位思考”，多數(shù)國人教育,，都缺少,。。,。

曉昀

子子61961 發(fā)表于 2020-1-26 23:25
/ N7 {  u/ ~- U$ ?謝謝回復(fù),。
! P9 h7 g0 b, f2 Q" I8 i
$ O. o$ p0 ?9 B( ^8 W( h6 m您說的這種箱子，我最近也看到了一次,。

# L9 H" I0 K; m% _9 D( X新年快樂,！
對！就是L型的,。
0 e  y& t3 u0 F2 y

xhjfbi

中國人多的是老子天下第一