在日本做機(jī)械設(shè)計(jì)的感受15：若手日記2006（上）

子子61961

若手日記2006（上）
5 e) D& M3 |, G. `" Y% c5 ~ by 子子 @ cmiw

) v* ?+ L/ J7 n, {, LI would like to dedicate this essay to the Administrator of CMIW, Mr. Eagle.

2006年，是我轉(zhuǎn)折的一年,。3月份畢業(yè),，結(jié)束留學(xué)生活。4月份進(jìn)入公司,，開始工作。
2 F. x; p7 I3 n8 @: t. U4 N最近整理東西，我看到了那本2006年的黑色的手帳，看到了里面記載的曾經(jīng)的心得。
回憶那一段青蔥歲月,，很有韻味。那一年的經(jīng)歷與感受，也為我日后的工作打下了基礎(chǔ),。
6 {" y9 F0 k+ o. o有一些心得，請(qǐng)?jiān)试S我將其放在這里，希望其中能有一點(diǎn)有益的東西,，與大家分享,，共勉。

文中有些日語的文字,，是當(dāng)時(shí)直接用日語書寫的日記內(nèi)容,。
, s" D. n* c. d1 z0 r2 y有些是當(dāng)時(shí)聽到的日語語句，所以請(qǐng)?jiān)试S我在這里予以保留,。
5 o, E5 r; X" A7 X7 S對(duì)日語無感的讀者朋友請(qǐng)對(duì)其予以無視,。
以下的文字里，大部分為當(dāng)時(shí)的記錄,，
, f0 N- ?. o+ M$ d$ y! M也有部分文字是本次總結(jié)時(shí)所添加的注解與陳述,。
1 }/ ^0 W" Q$ y, `. u% @' Q所以在表達(dá)時(shí)間的詞語上會(huì)偶爾略有差異，請(qǐng)予以理解,。
因?yàn)橛浭龅帽容^瑣碎,，所以文字冗長(zhǎng)，或許需要一些耐心,。謝謝,。
+ q3 F( ^- `/ \( y* b
2006年1月1日 by 子子 @ cmiw
あけまして、おめでとう,。新年快樂,。

7 |5 k& }; [" @% H  i' f. `) G1月3日 by 子子 @ cmiw
& s! v8 ]5 z( f$ o元旦前后這幾天，有朋友回國(guó)探親,，讓我代替他打零工,，這樣我也可以掙一點(diǎn)生活費(fèi)。
9 U  D& Z- z: _: c工作內(nèi)容是在拉面攤上做幫手,，每天晚上8點(diǎn)上班,，做一個(gè)通宵，早上6點(diǎn)下班,。
那里有另外一個(gè)中國(guó)人在做事,，我們相處得不太好。
8 P6 y* \+ D1 ]# d3 N* @我是臨時(shí)來做事情的,，有些事情我不知道或者做的不夠好,，他就揪住不放地挑錯(cuò)。
( h: K/ r2 m4 ^  p有些事情,，其實(shí)有更好一些的處理方法,，處理得不好，就會(huì)弄得一方下來臺(tái),，大家都不愉快,。
! f' P4 Z5 t; M8 i6 y3 F; e
1月11日
7 v% s% ^2 G" T每天在研究室里做研究的時(shí)候,，午飯是向便當(dāng)公司訂飯，是上午打電話預(yù)訂,，然后中午送來,。昨天上午訂便當(dāng)?shù)臅r(shí)候，本來訂了8個(gè)便當(dāng),，但是中午送來時(shí)只有4個(gè),，是便當(dāng)公司的人弄錯(cuò)了。但是研究室里的其他日本人都很謙讓,，中曾和吉村先退出,，然后佐佐木說自己遲到了，也退出,。之后是尾村,，是他打電話訂的，但是他也退出了,。大家都很謙讓,，最后我有便當(dāng)吃了。
by 子子 @ cmiw
1月12日
9 g, ^; c% N! W; G在研究室聊天,，他們說我在開玩笑時(shí),，有時(shí)候是“無謂地放低自己的感覺”。當(dāng)時(shí)我說點(diǎn)別的話糊弄過去了,，但是意識(shí)到,，開玩笑也是需要注意的。

# e% S3 \8 I9 t3 O4 e6 m上午收拾廢紙的時(shí)候,，我兩手捧著很厚一摞廢紙,，走到門旁邊時(shí)，地上有裝便當(dāng)?shù)目�,，有些擋路,。我騰不開手，于是我就用腳去碰了一下那個(gè)筐,，移動(dòng)之后,，走過去了。之后酒井對(duì)我說,，那個(gè)筐是裝吃的東西的，是不可以用腳來碰的,。我告訴自己,，即使有一點(diǎn)理由，但是不好的事情就是不好的,，不要去做,。
% Z3 g! ?; R  C8 h6 q  m0 R! B/ Wby 子子 @ cmiw
6 Z9 G) P' D- l' R& n" @. ^1月17日
( U' _& z0 h6 z. f8 r% N3 k+ K  B6 R今天到朋友C家去玩,，我給他介紹一個(gè)論壇，里面有很多在日本的中國(guó)人在那里發(fā)帖,，我說我在里面看帖子回帖子很有趣,。他打開電腦也登錄進(jìn)去了，然后他不是去看那些好玩搞笑的帖子,，而是看有些帖子是招收短期打工的,，然后看到帖子里有電話號(hào)碼，就馬上打電話問情況,。使我感覺,，或許這就是經(jīng)商的氣質(zhì)，而我那時(shí)候泡論壇只會(huì)去灌水,。

9 f9 _: X' T# F) XY桑,，語言學(xué)校的中國(guó)人后輩，上次打電話給我要我們大學(xué)的報(bào)考志愿書,，我在學(xué)校里東問西問才找到發(fā)行愿書的地方,，然后買來寄給他，他收到后應(yīng)該給我回個(gè)短信,，但是他沒有回,。這次，我給他發(fā)郵件,，告訴他一個(gè)網(wǎng)頁的地址,，他回郵件時(shí)沒有署名，我還得去查這個(gè)地址是誰的,。他這是不好的習(xí)慣,，自己要避免。

$ o5 s9 y+ J4 k6 H7 _: l0 \1月18日 by 子子 @ cmiw
又聽到有人說日本人虛偽,，其實(shí)日本成為一個(gè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó),，它發(fā)展背后的因素有很多，但是其因果關(guān)系靠的應(yīng)該不會(huì)是所謂虛偽這個(gè)因素,，所以我們沒必要把目光放在這上面,，而應(yīng)該找一找日本文化中好的一面。另外,，所謂說別人虛偽,，應(yīng)該就是受到了敷衍的對(duì)待。但事實(shí)上,，一個(gè)人不會(huì)是“平白無故就受到兩肋插刀的幫助”,。小程度的幫助是可以的，但是是否可以對(duì)你大力幫助就要看你的表現(xiàn),。如果你不去付出,，反而抱怨得不到真心對(duì)待，那或許就是你的問題了,。而且許多人并不怎么去付出,，所以就有可能會(huì)有很多抱怨,。
, g8 X, K% H: F8 G
. ]8 U) W1 d7 K所謂真誠(chéng),，不是一種“不努力就可以得到”的東西。

; T" L$ m& W1 ^0 w" i0 ]' H今天下午在研究室，便當(dāng)公司的人來收便當(dāng)盒。便當(dāng)盒都放在門口的一個(gè)塑料筐里面。但是來人拿塑料筐的時(shí)候,，我看到尾村的桌子上面還有一個(gè)便當(dāng)盒,。我的第一反應(yīng)是問佐佐木,，說尾村那里還有一個(gè)便當(dāng)盒，是否需要送過去,。佐佐木聽到后，先是向便當(dāng)公司的人喊了一聲,，讓他等一下,。然后再去把尾村的便當(dāng)盒送過去,。也就是說,，我對(duì)這件事情不是很確定,，所以沒能做出快速的反應(yīng),。這種事情是有先后順序的,，如果搞錯(cuò)了,，就會(huì)失敗,。應(yīng)該先把對(duì)方叫住,，然后再進(jìn)行確認(rèn)才好。
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6 w! `+ M- ^0 J; q! y& x: l1月19日by 子子 @ cmiw
「あきらは楽の方向に考えている,。」って佐々木さんが言いました。
) `3 J2 g( s4 X, N& E$ l佐佐木說，小明同學(xué)在考慮問題時(shí),，往往是向著“自己輕松省事”的方向去考慮,。
# {9 z) `2 X- e  M' V這種考慮方式是不好的，也是很多情況下存在的，日語稱之謂AMAYI,。

& H# k* ]% b- p9 S9 w  |! i子子君は掲示板見すぎです,。だれでも多少にあるけど,、抑えるかどうかの問題です,。
那個(gè)時(shí)候我經(jīng)常上網(wǎng)看論壇，于是佐佐木說我，上網(wǎng)看論壇花的時(shí)間太多了,。任何人都會(huì)有喜歡去做的事情,，關(guān)鍵是能否抑制住這個(gè)度,，是一個(gè)問題。

1月25日by 子子 @ cmiw
9 K4 i/ ?( ~6 d1 |關(guān)于人性化管理,，不是人情化管理,。
對(duì)于錯(cuò)誤的寬容與關(guān)于過失的懲罰。
（想不起來當(dāng)時(shí)為什么有這樣的感想了,。）

0 X! g! K' Z4 n1 p9 W) ]與朋友的談話,，最開始的層次是時(shí)事，評(píng)論,，新聞,，八卦之類的。
. o. w8 t+ c- N! A1 I" T1 G進(jìn)一步信任之后,，才可以講自己的故事,，或者對(duì)方的故事。
' b) ]; ?/ e; q再進(jìn)一步就是對(duì)于一方缺點(diǎn)的指正,，這一層才是有益有plus的,。
但是取決于兩點(diǎn)，一是指出者的水平層次與眼光,。
, N* E! V4 s6 }  `8 v二是指出者的表達(dá)方式,，三是被指出者的心態(tài)，是否有“接收”的意愿,。
' Q+ u7 T* g8 u- n  o. V這些因素,，會(huì)決定，最后被指出者是否接受建議,，實(shí)現(xiàn)提高,。
指出錯(cuò)誤本身就是一個(gè)損害面子的事情，如果表達(dá)方式不夠柔軟,，
. X" S9 m% A3 I7 t" z% \7 s那么效果不好也是預(yù)料之中的事情,。
$ n" G" E1 ^- U6 V6 d0 ]3 L在國(guó)內(nèi)，觀察周圍的交流,，有時(shí)就會(huì)遇到生硬的指正,，
結(jié)果只能帶來傷面子和浪費(fèi)時(shí)間的爭(zhēng)論,，
' M; |& p( D# |# V+ }- F; x如果改善一下采用柔軟的表達(dá)方式，就會(huì)帶來提高,。

1月27日by 子子 @ cmiw
幾行標(biāo)語不能改變一個(gè)人,，改變一個(gè)人，需要的是言動(dòng),，亦即具體的東西,。

1月28日 福岡で內(nèi)定式の時(shí)　by 子子 @ cmiw
" w/ n. N% n4 J7 q1．スーツの一つ目ボタンを締め。
2．ネクセをちゃんとなおさないと,。
8 T+ N7 v  O9 v" v3．日本は自己責(zé)任で,、何かをしたら、返ってきます,。
# R/ R; Z' f$ Y/ z" N" y  _4．迷うことを,、自分が勝手に決めずに、相談する,。
5．人間は叱られて,、叱られて、成長(zhǎng)するもの,。
$ r/ n1 }3 w2 L2 D/ m
背景是,，這天我在福岡市內(nèi)某賓館參加了我就職公司的內(nèi)定式，
4 o' w: r* c" `4 R: D% Q4 u+ y就是已經(jīng)決定要我的那個(gè)派遣公司,，在我們畢業(yè)之前，為我們這一批新人所舉辦的一個(gè)典禮,，
. n0 y% G6 T+ F( a/ g6 e4 [" T) j' o來祝賀我們拿到該公司的offer,，將要成為該公司的一員，成為新的社會(huì)人,。
# t  L6 B- C! i3 J  X- @3 {: Q* l早晨起床后我急急忙忙就去參加典禮了,，在會(huì)議室里有幾十名和我一樣要畢業(yè)的學(xué)生。
我們先是坐在椅子上,，聽臺(tái)上宣讀一些公司介紹和鼓勵(lì)我們的話語,。
# [) R1 ?* N5 U* I4 T/ o然后每個(gè)人上臺(tái)去領(lǐng)一張內(nèi)定通知書（好像是這樣的）。
之后,，好像是內(nèi)定式之后吃自助餐的時(shí)候,，
. _/ r, }- y& w) ?! j, ?" y  y公司里把我招進(jìn)來的那個(gè)負(fù)責(zé)人，給我說了上面的一些話,。
  ]) k5 G% E3 i4 T' a' b很有感觸,，就記錄下來了。解釋如下,。

1是說,，西服的第一粒紐扣要扣上,。
) ^, ^/ _* x3 K+ H! \2是說，睡覺壓得翹起的頭發(fā)要處理一下,。
也就是說,，我那天是西服沒扣紐扣，頭上翹著頭發(fā),，就上臺(tái)去領(lǐng)通知書了,，有點(diǎn)失敗。
& J# H0 d4 c1 w" c3是說,，在日本做事情,，是要自己對(duì)自己負(fù)責(zé)任的，
1 [0 R/ m! H4 m3 x7 f# Z$ x7 g" z4 k自己如果做了什么事情,，將來會(huì)返回到自己身上來的,，所以做事要想到后果。
% z( B- X! i2 {4的背景是,，當(dāng)時(shí)有個(gè)事情我擅自作了決定,，負(fù)責(zé)人問我時(shí)，我說我是這樣這樣想的,，
然后那個(gè)負(fù)責(zé)人就告訴我：
這些事情是和公司有關(guān)系的事情,，不能自己隨便自作主張，一定要和公司商量才好,。
  U( l9 H4 W+ z. s0 b' n5 e所謂沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，或許就體現(xiàn)在這一點(diǎn)吧。
/ _; p  k9 O5 i: N7 J8 b2 n4 d. c5是說,，人都是被叱責(zé)被叱責(zé)才逐漸成長(zhǎng)的,。
所謂學(xué)校的畢業(yè)，只是度過了那些規(guī)定的年數(shù),，而我們?cè)谀莻�(gè)年齡段仍然有做不好的事情,，
之后不會(huì)有學(xué)校的教育，而有的只是社會(huì)上的教育,，而且往往不是輕松的,，而是被訓(xùn)斥的。
* U: |$ k2 o2 s8 K3 l在社會(huì)里,，不會(huì)有坐在書桌前看著書本的學(xué)習(xí),，而是做事時(shí)帶來不理想結(jié)果之后的被教育。
* Z4 a/ v0 w# D  v這幾件事情,，過了多少年,，仍然記憶如新，比書本上的公式還有用,。

這天上午參加了會(huì)社的內(nèi)定式,，中午結(jié)束,。
- q1 c, m) m  H: z下午到大學(xué)會(huì)館去參加了大學(xué)里留學(xué)生會(huì)組織的春節(jié)聯(lián)歡會(huì)，
  {" y2 N+ m- _4 ]0 B' X+ u0 a7 m" Y2 c聯(lián)歡會(huì)上進(jìn)行了bingo游戲,，游戲需要一組不重復(fù)的隨機(jī)數(shù),，
那個(gè)隨機(jī)數(shù)的生成程序，是我用Excel的VBA編出來給主持人的,。
主持人還特意提到了這個(gè)程序是子子編寫的,，大家在說，誰是子子,。
( W- [7 T; x' _8 i但是那個(gè)時(shí)候我提前退場(chǎng)了,，這是后來朋友告訴我的，小小的遺憾,。
晚上到留學(xué)生朋友宿舍里看了春節(jié)晚會(huì),，五六個(gè)人在小房間里看著電腦直播。
充實(shí)的一天,。
0 Y; {  S# b* z3 a
1月29日by 子子 @ cmiw
昨天送同學(xué)去車站,，聽她說她姐的事情。
說有兩個(gè)男生到她姐家去吃飯,，空手去沒買東西,，飲料也沒有買。
1 b1 H6 Z! N* N( Z這些事情不說的話我也注意不到,，今后自己也要注意,，不要這樣。

# W, Y4 c' I0 ~& @$ v與網(wǎng)友聊天,，網(wǎng)友說到她以前在會(huì)社里做事,，社長(zhǎng)讓她做表格，但是不給足夠信息,，
/ ]0 Z% w1 O$ a2 V( P結(jié)果表格做得不好反而會(huì)受責(zé)備，有過好幾次,。
' W# n" u$ g; o! h4 z) F# N幾年后我才逐漸知道,，在日本會(huì)社里做事情，這種事情是偶爾會(huì)有的,，
總會(huì)有人把事情交代得不夠明白,，然后事后挑理。

1月30日by 子子 @ cmiw
8 T1 R: X% `4 R2 ?看日本的電視綜藝節(jié)目,。其中講到了心臟跳得快則壽命相對(duì)短,。
8 b3 Y9 P! r& M9 O然后提到了呼吸法，吸氣4秒鐘,，吐氣8秒鐘,，
/ p) j! h8 l) X. K在吐氣的時(shí)候副交感神經(jīng)會(huì)更容易發(fā)揮作用,，可以使心拍數(shù)變慢。
而stress則會(huì)使心拍數(shù)變快,，并且持續(xù)下去不降下來,。
日本的電視節(jié)目，經(jīng)常會(huì)講一些這類的小知識(shí),，可以學(xué)到一點(diǎn)東西,。
1 _3 U- f, c( h4 g/ X0 H( ^
! v( I1 I2 K" F0 K0 c人為什么要禮貌。上次一個(gè)網(wǎng)友來短消息讓我加他msn,，
但短消息里面有錯(cuò)別字,，他的地址也沒有寫清楚，我讓他寫清楚,。
  `( Q! Y+ r7 \后來加上之后,，他發(fā)來消息也是一些不知所云的東西。
, i6 ^( G7 _9 s, y結(jié)論就是,，沒有禮貌的問候,，不太會(huì)令人感到安心。

$ {, \- B" Y4 I+ q人的行為都是需要回應(yīng)的,。（回應(yīng)：返し,。answer, return, give back, feedback）
- Z6 s1 S& C& V# h! K) I作為幫助的提供者，需要預(yù)測(cè)將來會(huì)有什么樣的回報(bào)feedback,。
! U7 F" \7 _2 h: F/ l如果一個(gè)幫助性的行為,，將來不會(huì)得到適當(dāng)?shù)鼗貓?bào)（比如謝詞），那將是很無聊的,。
' H6 F2 P% |8 n7 b5 a在幫助之前不能知道之后是否會(huì)有回報(bào),，那就只能根據(jù)提出要求者的有限的行為來判斷。
所謂回報(bào)feedback,，不一定是金錢,，即使謝謝之類的言語也是一種心情的傳遞。
因此禮貌是必要的,。即使是一次的行為,，也需要對(duì)之后的事情進(jìn)行預(yù)測(cè)。
                    禮貌
4 l( M" P2 f/ w2 P! v9 b提出者------------------>
; v. Y* w2 ?; l* U6 ?1 X9 g% v: L          <--------------------
3 M/ o* ]. a* d# L# o           （將來,，幫助行為）
) l0 J7 |# _+ r0 {4 S* z' q5 |" q                                           幫助行為
1 \; F; I' x4 H; V& |3 m                                         <-----------------  幫助者
0 r" g, Q) Q" o) L) }0 ~$ C                                         ------------------>
                                          （之后,，謝詞）

當(dāng)然，提出要求者也可以先禮貌,，之后不給回報(bào),，
那樣的話，以后幫助者也無法判斷以后將怎樣去做。
而拒絕在下次提供幫助的行為,，或許是另一種“劣幣驅(qū)逐良幣”的表現(xiàn)吧,。
% s$ Z) b" i8 c7 w" H
所謂承諾，也就是對(duì)將來的return所做的保證,。

所謂朋友,，是一種安全的return，不會(huì)隨便生氣,，不會(huì)隨便傷害,，不會(huì)隨便不管
這些是朋友和陌生人的區(qū)別。

2月2日by 子子 @ cmiw
人類的社會(huì)性：協(xié)作,，完成更大的事情,；情感，人類的需求,。
+ I; v+ \& B( ^& w+ u* z# |! k; N（想不起來當(dāng)時(shí)是怎么個(gè)狀況了）
9 E" i! i# H$ U9 [- H
2月17日by 子子 @ cmiw
“不去輕易承諾”是一回事,，“不敢承諾怕?lián)��?zé)任”又是另外一回事。
“輕許承諾不承擔(dān)后果”固然不好,，“因?yàn)楹ε聯(lián)�任后果而不去承諾”也不是好事,。
6 v4 r- t7 V9 {6 n4 k
2月22日  入社研修
6 c3 T3 [: ~" w; O3 m5 W相手の要望を応じる。
よそみ,、入室のあいさつ,、うなずく。
人生,、いい加減できる時(shí)がいっぱいある,。
2 i# P# C0 p5 X  O, mいちいち適度にして、なれたら,、
: n! S( M1 @, \  _きちんとしたい時(shí),、もうできない。

3 K& i8 [- [4 Z( E* c. `在進(jìn)公司之前,，公司給我們安排了一次培訓(xùn),。主要培訓(xùn)內(nèi)容是business manner。
) W  q# l; G5 F8 ^這是培訓(xùn)時(shí)的一些心得體會(huì),。
1 \# t, L9 w  x8 B$ D* U: C$ W“對(duì)于對(duì)方的要求要給與滿足,。”
! y1 e  ?  f. l6 J0 Q, o, A$ \“眼神不要東張西望,，進(jìn)入房間時(shí)要打招呼,，對(duì)別人說的話要點(diǎn)頭致意,�,！�
0 a1 O- H# n% q, j, T人的一生中，有很多時(shí)候是可以去選擇“不必認(rèn)真去做事”的,。
但是,，如果每件事都那樣“不去認(rèn)真去做”的話,，
那么，在需要你去“認(rèn)真去做”的時(shí)候,，有可能已經(jīng)認(rèn)真不起來了,。
9 z: ^" z4 S3 C  R$ U( J% z* u+ Y" W
# x. m6 {5 \0 Y' i# \* g; B相手に無禮講があったら、すぐじゃなくても,、いろいろところから,、損できます。
社會(huì)には待ってくれません,。
指示を守る,。指示を守らないのをしないで。
, Q5 z6 x* r# s$ T( ?) E  L顔は,、心の履歴書である,。
- F% [7 v, V* o6 ?: l“如果對(duì)對(duì)方有不夠禮貌的地方，那么即使當(dāng)時(shí)沒有回應(yīng),，在以后的很多地方,，都會(huì)有‘使自己損失’的地方的�,！�
“社會(huì)是不會(huì)等你的,。”
“對(duì)于被指示的事情,，要按照指示去完成,。不要‘不按照指示’地去做事情�,！�
8 W; m( N. h' |# t“人的面容,，是其心靈的履歷書”。
+ t( j4 ?& k5 |" O9 N
9 Y3 M  w& P( r$ c9 I5 bわかい,、しらない,、きいてもいい、かわいがられる,、おしえてくれる,。一年間。
“在進(jìn)入公司的第一年里,，你可以顯得可愛,，可以一些地方不懂，可以一些事情不知道,，可以被寵著,，還會(huì)被教一些知識(shí)。但是在這段時(shí)間內(nèi)一定要多學(xué)習(xí)，過了一年之后,，如果你再不會(huì),，就不好了�,！�

6 {' ?7 [$ J: u3 O$ x) D! Y6 D仕草：うなづき,、思い遣り、積極的な傾聴,、理解しようとすること
“工作中要有：贊同點(diǎn)頭,，為對(duì)方考慮，積極地傾聽,，努力去要理解對(duì)方的話,。”
あいさつは相手の目を見て,。
定刻の１０分前には始業(yè)姿勢(shì),。
“打招呼時(shí)，要看著對(duì)方的眼睛,�,！�
“上班時(shí)間的10分鐘之前要做好工作的準(zhǔn)備�,！�

- I& q- X3 a! f& z. C遅刻,、契約（？）の事故,、理由があるても,、君が悪い。余裕を持って,。
0 c# R# `, b1 v/ i5 Y% N“對(duì)于遲到,，即使路上有些交通事故，有特殊理由,，也是你不對(duì),，要打好提前量�,！�
3 u7 k4 t7 f7 {$ \" o& bこいつにまかせれば,、なんかあったら、言ってくれられます,。
! M# T8 `" C: Z( p/ H+ t就是說,，把事情交給這家伙來做，如果中間有什么異常的事情,，他也會(huì)來和我說,，不至于隨便做事把事情搞得不可收拾,。要讓上司感覺到這一點(diǎn)，你才會(huì)有更多的機(jī)會(huì),。

培訓(xùn)期間還有交換名片的練習(xí)，遞名片的同時(shí),，嘴里要說自己是誰誰誰,。
% H( ?" `6 M1 V6 _由于我是一直在學(xué)校讀書，第一次做,，說不清楚,。這東西看教材是學(xué)不會(huì)的。
- c+ ?. D+ e. r* ^; \* c# r真正把自己放在陌生人面前,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)開口說話是需要練習(xí)的,。
要經(jīng)過次數(shù)的積累才能夠達(dá)到要求，也就是所謂的工作經(jīng)驗(yàn),。
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[禮先語後]by 子子 @ cmiw
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5 p" }6 f2 j7 l& B# }4 F6 p培訓(xùn)后,，給我們每個(gè)人發(fā)了一張明信片，上面畫著一個(gè)彌勒佛,，有著可愛的笑臉,。
% G0 h; J3 J+ |. a9 E* ?旁邊寫著四個(gè)字：“禮先語後”。
就是告訴我們,，與對(duì)方交流時(shí),，要先向?qū)Ψ街乱远Y貌，然后才可以陳述要說的話語,。
+ M8 H& c$ V9 E1 R# T" d$ G4 Z在日后的工作中,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。

日本人在接打電話,，或者書寫郵件的時(shí)候,，前面必定要加上一些禮貌用語。
“您好”,，“您辛苦了”,，“感謝貴公司一直以來的關(guān)照”，
“感謝您的電話對(duì)應(yīng)”,，“感謝您的迅速回信”,，等等。
事實(shí)上,，禮貌用語被廣泛用于日本的談話之中,。
1月30日的日記里，我也曾意識(shí)到這一點(diǎn),，并試著解釋這個(gè)事情,，也是在日本熏陶的結(jié)果吧,。
人與人的交談，先向?qū)Ψ礁冻龆Y貌,，然后再通過交談來得到對(duì)方的信息,，最后再致以禮貌，
這是一個(gè)“有來有往”的過程,。這也許就是一種交談的藝術(shù)吧,。
當(dāng)年法國(guó)人在發(fā)電報(bào)時(shí)是按照字?jǐn)?shù)算錢的，但是每個(gè)人發(fā)電報(bào)時(shí)都會(huì)加上一個(gè)“請(qǐng)”字,。
每年因?yàn)檫@個(gè)請(qǐng)字,，整個(gè)國(guó)家的人每年要多花好幾萬歐元，但即使這樣,，他們也愿意加上,。
回想我們?cè)趪?guó)內(nèi)的談話中，“請(qǐng)”字貌似見得不多了,。偶爾聽人說到,，還會(huì)感覺到奇怪的樣子。

2月25日by 子子 @ cmiw
真弓さんは,、明くんのことを言いました,。真弓さんが話の途中、明くんは,、「そうですか,？」って言い返した。あまり失禮です,。そういえば,、自分はバイト先で、最初もこの口癖がありました,。中國(guó)での習(xí)慣だろう,。
8 _7 @! p; }) h, B: `8 i
研究室里的同學(xué)，一個(gè)是和我同年級(jí)的真弓,，一個(gè)是后輩小明,，今天真弓給我們講了一件事情。有一次真弓說話時(shí),，說話的途中,，小明插嘴說了一句反問句“是那樣的么？”,。真弓說小明這樣說話是失禮的,。這樣說來，我想起來,，我剛來日本時(shí)在打工的店里,，和別人聊天時(shí),，我也會(huì)經(jīng)常插嘴反問語氣的“是么？”,，就是一種懷疑對(duì)方的心態(tài),，而且是毫無根據(jù)的懷疑，這其實(shí)是挺不好的,。也許是自己以前在國(guó)內(nèi)環(huán)境里養(yǎng)成的一些習(xí)慣吧,。
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2月27日by 子子 @ cmiw
7 M9 ~# W8 |; i' b' h- U我昨天對(duì)朋友L說，我為了趕畢業(yè)論文答辯,，已經(jīng)四天沒怎么睡覺了。
結(jié)果L說“那算什么,，比你更行的有的是”,。
我感覺，這是一種典型的中國(guó)風(fēng)對(duì)應(yīng)方式,，使談話無法繼續(xù)進(jìn)行下去,，阻礙進(jìn)一步的交流。
如果改變一些對(duì)應(yīng)方式,，我們的交流可以做得更好,，相互之間可以得到更多的信息的。

3月1日by 子子 @ cmiw
別以為累就可以休息,。有些東西是客觀的,，比如說累。
也有些東西是客觀的,，比如說任務(wù)的完成,。
; w6 W+ ~- [$ d( t# n0 Q: s; c+ S# r當(dāng)時(shí)的狀況應(yīng)該是，因?yàn)槔邸�所以休息→結(jié)果就會(huì)導(dǎo)致事情的不完成,。NG,。
這是應(yīng)該的做法是，因?yàn)槔邸�考慮到后果那么即使累也要勉強(qiáng)撐著去做→去把事情完成,。Good,。
# Z4 Q2 `2 U  Z這應(yīng)該是我寫畢業(yè)論文得到的感受。
有些事情是可以順利完成的,。有些東西則需要通過勞累才能夠去換取,。
; ?! Y0 J: _# W* ^$ m$ C“自己累了”只是一個(gè)簡(jiǎn)單的理由，有時(shí)累了也不能因此而休息,，然后才能有所收獲,。
這是社會(huì)上一個(gè)冰冷的邏輯。

3月6日by 子子 @ cmiw
8 I5 ?1 s% X) _今天上午,，畢業(yè)論文發(fā)表,，總算發(fā)表完了,。
我承認(rèn)，我的努力不夠,，只能是勉強(qiáng)完成,。
$ b5 x, U  o9 a5 L9 Q/ |辛苦了。晚上犒勞自己吃了炸豬排套餐,。

: S' H: Q: [+ x+ p3月7日by 子子 @ cmiw
昨天在研究室里,，做LAN Cable，安裝那個(gè)水晶接頭,。
金田先生教我,，告訴我怎么做。
/ R& b1 s4 m! v( G$ E" Q但他教我時(shí)線的順序是反的,，我也沒注意,，就照著做了。
7 t: l1 S1 e" E: q7 B* R" `+ d結(jié)果裝好一根線,，接在tester上面,，發(fā)現(xiàn)指示燈閃爍。
# t, G& W3 j" k+ W$ L: p3 Z" _. K8 \' P我以為這樣閃爍是OK的,，于是就繼續(xù)裝了第二根線,。
  M/ h" Z4 @& l之后我給金田先生看，他說應(yīng)該不是閃爍,，而是應(yīng)該持續(xù)亮燈才對(duì),。
我再查看線的左右順序，發(fā)現(xiàn)自己接的左右順序1～8是反的,。
& {( i* [, d( G, j9 h于是剪掉那兩個(gè)接頭,，重新去做。
之后的一個(gè),，在夾緊時(shí)沒有注意,，左邊兩根線沒有頂?shù)筋^，又失敗了,。剪掉后重來,。
* I0 F9 }1 `) Y$ v* T% q1 i之后裝中間那根線時(shí)，插在tester上,，發(fā)現(xiàn)5號(hào)線不通,，兩端都是我接的，
只好一個(gè)一個(gè)剪掉重接,，又廢掉兩個(gè),。
再次裝好之后，仍然是5號(hào)線不通,，faint,，暫時(shí)不管,。
9 W6 l; f4 `+ U  u8 ]+ ^' N0 v4 V我對(duì)中曾先生說，有一個(gè)燈不亮,，是否可以,。他說，必須弄到能用為止,。
后來金田先生過來試了一下,，說是有一個(gè)接頭好像不好用，剪掉重來,，又廢掉一個(gè),。
0 P9 Y/ E  D# X6 `! s1 n3 y之后再試，仍然是5號(hào)不通,，這時(shí)仔細(xì)看才發(fā)現(xiàn),，tester里面的5號(hào)針腳有問題。
然后我們把線拿到電腦上一試,，好使,。

感受是：被安排工作去做的時(shí)候,，經(jīng)常會(huì)有異常狀況發(fā)生,，被教的方法不對(duì)，器具有問題,，有其他原因,，等等。但是,，去賴別人賴工具都沒有用,，要想辦法認(rèn)真去做，把事情擺平,，才是應(yīng)該做的,。
' P. L  Q9 x7 I; M$ g% P4 x另外，第一次發(fā)現(xiàn)tester閃爍,，自己沒有去確認(rèn),，就私自判斷閃爍也是可以的，然后就去做第二根,。這是不對(duì)的,，導(dǎo)致第二根也廢掉了。應(yīng)該勤于去確認(rèn),，不然就會(huì)給人以不靠譜的印象,，影響到以后是否可以繼續(xù)得到機(jī)會(huì)。

3月12日by 子子 @ cmiw
# ?% b' r" ]6 }/ {! f' n今天明天是畢業(yè)的研修旅行,，
研究室的全體成員開車,，去熊本縣的云仙岳火山那里旅游,。
在溫泉旅館住一晚上，明天回去,。

3月14日by 子子 @ cmiw
% Y$ I, F  H, c' }& \今天回國(guó)探親,，一周后回來�,；貒�(guó)期間,，去了一趟北京，到我的母校去看看,。
- ~' O+ z% r/ F9 K) x1 t2 @日本大學(xué)研究室里的同級(jí)生三人,，這期間也到北京進(jìn)行畢業(yè)旅行，
8 i6 V; }" E. D! X$ K我和他們匯合,，給他們做翻譯,，一起玩了兩天。

3月15日by 子子 @ cmiw
4 D" ^' x8 r6 ?7 ~, B% w在北京回到了我的母校,，在校園里問路,，
結(jié)果我問的學(xué)生，在回答的時(shí)候,，從來沒有直視過我,，都是眼睛看著旁邊，對(duì)我說話的,。
這樣的eye touch是不好的,。
或許我那個(gè)時(shí)候也是那樣的吧，那個(gè)時(shí)候,，要是也有人告訴我這些,，就更好了。

今天到某大型人力資源論壇公司去訪問,，
我在他們的論壇里做了一段時(shí)間版主,，還被評(píng)選過優(yōu)秀版主，
這次去聊聊天,，同時(shí)對(duì)論壇建設(shè)提出了一些建議,，
! _' ^6 d2 E/ \1 ]# G. Q% W不過人家都給我回絕了，貌似沒有接受的意愿,。
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與人談話,，其中包含兩種能力。
一種是“主導(dǎo)”的能力,，提出話題,，吸引聽眾，說服的能力
一種是“對(duì)應(yīng)”的能力，對(duì)應(yīng)得好,，可以聽到別人的更多的話,，評(píng)論。
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3月16日by 子子 @ cmiw
在北京國(guó)貿(mào)那里,，與本科大學(xué)同學(xué)見面,，我的好朋友，他在獵頭公司工作,。
談話的時(shí)候他說了一件事情：
6 r* J! X' y- b; R% ?. h: v在與別人談項(xiàng)目的時(shí)候,，你講完后，有可能是對(duì)方把手一攤,，說,，沒聽明白。
9 v9 j; C: u( i) C2 i: G. X這就說明,，要有較好的表達(dá)與溝通能力,。
' D# E- r# `6 p9 ]2 d4 _4 T他說的這件事情很重要，日后的工作中,，我經(jīng)常體會(huì)到這一點(diǎn),。
' Y9 ^% D" h' x6 d% \. ]
: R: a6 o8 U  x; a9 @$ T2 j, I3月21日by 子子 @ cmiw
* J2 d% D) `+ r( t+ ?; v在家里玩“連連看”的電腦游戲。得到的啟示是：
, W" O% @4 Q9 h1．連不通的方塊,，不要去連它,。2．時(shí)間是有限制的。
游戲的另一點(diǎn)啟示是：憑記憶和觀察尋找相關(guān)的事物,，并將其聯(lián)系到一起,。
（日后我才發(fā)現(xiàn),，工作中要做的事情也是這樣的一個(gè)過程,。）

3月23日by 子子 @ cmiw
' X( z" v. e2 n2 O$ W3 v6 y% j1 ]今天上午坐飛機(jī)到名古屋，下午在支社進(jìn)行面試練習(xí),，傍晚去參加了企業(yè)訪問會(huì),。
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1 b9 T# _6 Y7 T0 s, |: m18：30企業(yè)訪問結(jié)束了。在日土地大廈前面,，高橋先生回到支社去了,。剩下我一個(gè)人，自己去名古屋站附近的賓館去住宿,。一個(gè)人走在街道上,，周圍有無數(shù)行人匆匆而過，但與我并無關(guān)系,，很孤單寂寞的感覺,。回想自己剛到日本的時(shí)候也沒這樣，那時(shí)是四個(gè)人一起來的,，現(xiàn)在是一個(gè)人被放到一個(gè)陌生的城市里,，確實(shí)挺孤獨(dú)的。
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企業(yè)勉強(qiáng)會(huì)のとき,、向こうの會(huì)社の二人は,、私の話を聞くときに、ずっとうなずいていた,。いい勉強(qiáng)になる,。この前、マナー研修のとき,、先生もこのことを言ったが,、そのとき感じてなかった。こんかい本當(dāng)に見てから,、イメージができました,。

* g' @3 B8 b& c) U2 h+ T" C在企業(yè)訪問的時(shí)候，對(duì)方的兩位面試官,，在聽我做自我介紹的時(shí)候,，一直在有輕微的點(diǎn)頭。這對(duì)于我來說是一種很好的學(xué)習(xí),。以前,，在參加business manner培訓(xùn)的時(shí)候，講師也說過這一點(diǎn),，聽對(duì)方談話的時(shí)候要點(diǎn)頭,。但是那個(gè)時(shí)候在課堂上聽到這一點(diǎn)，不能夠有親身感受,。這次見到了真實(shí)中的這個(gè)動(dòng)作,，才知道了一個(gè)具體的樣子。
& v! s2 T/ j2 z# ~6 ]. k（7年后我在另一家公司里做事時(shí),，給公司新來的后輩講計(jì)算,，之后我也跟他們講到了這一點(diǎn)，聽別人講話時(shí),，帶有一些表示同意的點(diǎn)頭,，是一種business manner，會(huì)有好處的,。）
4 u9 M7 J" ^1 ]+ u$ {
3月24日by 子子 @ cmiw
5 s+ \" ^& i! f' S昨日,、企業(yè)勉強(qiáng)會(huì)の時(shí)、會(huì)社紹介をいてもらったあと,、「何か質(zhì)問がありますか」って聞かれた,。そして,、私は事前練習(xí)のことを考えて、先に自己紹介をするべきと思って,、「自己紹介していい」っていってしまった,。そういう「主見」をいつももつのがよろしくない。いつも「他人がまちがえてだ」って思わない方がいい,。
8 F5 k1 d3 O+ Cまた,、自分の修論について説明してください。って言われて,、それは物事の説明力の試験だろう,。
6 s' b  J: J& Y6 \, b
昨天在企業(yè)訪問的時(shí)候，對(duì)方進(jìn)行公司介紹之后,，問我“有沒有什么問題”,。但是，在面試練習(xí)的時(shí)候我一般都是先自我介紹的,，于是我就覺得對(duì)方問得不對(duì),，回答說“我可以進(jìn)行自我介紹么？”這種“覺得對(duì)方錯(cuò)誤”的想法是不好的,，還是“不要有這種想法”才好一些,。
另外，被問到“請(qǐng)對(duì)自己的畢業(yè)論文進(jìn)行一下說明”,，這個(gè)應(yīng)該是考察我“對(duì)事物的說明能力”吧,。

3 c. S3 _6 V* L% Y8 M今天白天到三重縣的一個(gè)機(jī)器人公司進(jìn)行面試。晚上坐飛機(jī)返回福岡,。

8 J% |0 H- R# a  `: f5 @3月25日by 子子 @ cmiw
晚上到朋友家里去吃飯,，打撲克，然后去唱卡拉OK,。
" _5 [$ [$ k& `; ~& r都是今年大學(xué)院畢業(yè)的中國(guó)留學(xué)生,，都在日本就職了。下個(gè)月各奔東西,。
8 m- I. |7 a- P+ W  L之后去另一個(gè)朋友家,，取了一個(gè)電飯鍋和一個(gè)小爐子,。后來用了好久,。
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3月26日by 子子 @ cmiw
  S1 P8 k& ~5 I! Q5 R佐賀縣的網(wǎng)友開車過來看我，他考駕照的時(shí)候是來福岡考的,，在我家住了幾天,。
7 W+ w: p3 ^: h" i! Z他給了我很多幫助，我的好兄弟,。我記日記的小本子也是他給我的,。
6 G  R, c+ l4 |6 C# x晚上他開車帶我到我的大學(xué)，我在研究室收拾東西，告別研究室,。
" G' a$ l# a6 i: ^. U
下圖為九州大學(xué)伊都校區(qū)教學(xué)樓,，我的碩士課程最后半年是在這里度過的。
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- P- j/ ^# n& m- b/ L3月27日by 子子 @ cmiw
. I  d6 T  \7 _今天在學(xué)校的箱崎校區(qū)50年紀(jì)念講堂,，召開了畢業(yè)典禮,。
, h) k! i. b" C  e3 t- E我拿到了畢業(yè)證書，終于畢業(yè)了,。
三年半的留學(xué)生活告一段落,。包括一年語言學(xué)校，半年碩士預(yù)科,，兩年碩士,。
; x/ u+ L" _$ x' t( ~% B在語言學(xué)校和大學(xué)里，知識(shí)以外的東西,，我學(xué)到了好多,。ありがとう。
% _! o- t' q: A* e感謝語言學(xué)校的老師,，感謝大學(xué)研究室里的教授,，同學(xué)，前輩,，留學(xué)生朋友,。
4 l0 N8 J; @$ R/ S5 y# T3 M: |謝謝你們。
: C- `1 I! y8 P/ g/ c0 e3 Z0 ]- M
4月2日by 子子 @ cmiw
5 D$ t. g7 E3 U4 x1．辛さを感じるのも成長(zhǎng)の一部である,。辛さを感じたくて,、恥ずかしさに怖くて、何も試したくなかったら,、一生引き込めばいい,。
2．危機(jī)感と謙虛さが大切、特に順調(diào)な時(shí)にも,。
這個(gè)應(yīng)該是看電視節(jié)目時(shí)看到的臺(tái)詞,。
1．意思是說，感受辛苦也是成長(zhǎng)的一部分,。如果不想去感受辛苦,，并且對(duì)出丑感到害怕而去躲避，那么什么事情都不會(huì)去嘗試了,，一生都是一種退縮的狀態(tài),。
- s$ W7 y0 ^; Q5 C2．“有危機(jī)感”和“帶有謙虛”是很重要的事情，尤其是在事事順利的情況下,。

今天有個(gè)在日本的華人社長(zhǎng)對(duì)我說,，看過你的個(gè)人主頁,，知道你能夠畫地圖，這種總結(jié)整理的能力對(duì)將來是有用的,。希望是這樣的吧,。
$ b9 N& \& R0 {. K3 U, E8 Y
2 h/ s2 f. F+ {去年12月份，朋友C家的舊房子轉(zhuǎn)讓給新房客中國(guó)留學(xué)生J,，當(dāng)時(shí)為了房子容易轉(zhuǎn)讓出去,，我說到幫新房客J弄冰箱。然后我借來手推車,，領(lǐng)著J到博多站那里,，有一家中國(guó)人要離開福岡所以要處理家具，我和J去拿了他的電冰箱和微波爐,，讓J推著手推車推兩公里回到他家,。電冰箱是事先說好送給J的，但是微波爐我當(dāng)時(shí)說的是暫時(shí)放在J那里,，以后再去他家取,。結(jié)果那之后我一直忙著畢業(yè)論文什么的，就一直沒去J家取微波爐,。直到昨天,，我想去J家取，給他發(fā)短信后,，他回復(fù)我：“你長(zhǎng)時(shí)間沒來取,，以為你不要了，就送給別人了,�,！备械接悬c(diǎn)遺憾，本來我可以有一個(gè)微波爐的,，就這樣沒了,。仔細(xì)想想，這其實(shí)是可以預(yù)想到的事情,，“有可能會(huì)變壞”的事情,，自己沒去努力，結(jié)果就是壞的,。事情沒做到的話,，不理想的結(jié)果就會(huì)變成為現(xiàn)實(shí)。この辛さを感じないと,、身につけられない,。往往是，如果沒能去親自經(jīng)受挫折,，如果沒能去感受這種痛苦的話,，這種教訓(xùn)也不會(huì)貼到自己的身上。
今天去福岡空港的途中,，騎自行車到X車站準(zhǔn)備乘地鐵,，看價(jià)目表從X站到空港是290日元，從X站到空港之前一站是250日元,。于是我推測(cè)從下一站Y到空港是250日元,，為了節(jié)約40日元，我騎車騎到下一站Y,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)從Y站到空港也是290日元,，faint。
7 T9 H# O- ~$ L& m; _今天坐飛機(jī)去東京參加入社式,，但沒穿白襯衫,，到機(jī)場(chǎng)候機(jī)時(shí)才發(fā)現(xiàn)。別人去參加內(nèi)定式都是白襯衫,�,！��� 決定去東京買一件。
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4 {  W) I( ]8 P4 @* f! Y4月3日by 子子 @ cmiw
在東京參加入社式,。就是我們這批新人進(jìn)入了這家公司,，所進(jìn)行的儀式。
下午進(jìn)行了研修,，晚上飛回了福岡,。

4月4日by 子子 @ cmiw
/ o1 `/ ^: W; m  R" [5 e% y明天就要離開福岡了。
今天上午,，宅急便公司來人,，把我的行李取走了，一堆紙箱子,。
) }! L! D2 Y6 ?2 e4 ~, U我告別了那間4.5帖榻榻米（3.6平方米）,，灑滿陽光的小屋子。
下午我到朋友L家,，度過我在福岡的最后一晚,。
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下圖是我在留學(xué)期間住過的小房子，二樓有四個(gè)小房間,，我是其中一間,。
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在L家吃飯時(shí)，我盛飯時(shí)露出了電飯鍋的鍋底,，被他批評(píng)了,，他說電飯鍋還在保溫，如果露出鍋底會(huì)對(duì)鍋不好,。另外一件事是關(guān)窗戶時(shí)我把窗戶給鎖上了,，也被他批評(píng)了,，他說如果鎖上不方便他從另一方面開窗。就此我發(fā)現(xiàn)了中日處理問題方式的不同,。（這里先不予以展開）
" A% Y( O, s( M
9 K" f6 T9 K# _; b! K/ `明天我將飛赴名古屋,，開始新的生活與旅程。
" |' K( P% n3 ^) q0 v
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若手日記2006上部結(jié)束,。
子子在這里感謝各位的閱讀,。
$ U8 a" F3 }2 \$ \# x( m對(duì)于文中的故事，如果有什么感想或疑問,，歡迎回帖交流,。謝謝。
2 V7 o6 t5 f$ Q2 P8 V; \
以上,。

   

清風(fēng)閣樓

每期必看,，忠實(shí)粉絲,。

の小南灬

前排支持大俠。

社區(qū)小義工

看大俠的作品,，學(xué)到了好多好多,！謝謝您！希望您有更多分享,！

沒事磨刀

真實(shí)細(xì)膩,，通過你的文章對(duì)日本有了一些了解，感謝,！

數(shù)理化

搬個(gè)小馬扎,，聽前輩講故事~

倚劍踏破亂紅塵

收獲很多，謝謝子子大俠

pexray

日本人做事認(rèn)真的態(tài)度值得學(xué)習(xí)

chenchunfan119

謝謝指導(dǎo)

志不窮

真不錯(cuò)呀
& N* [. v$ B* d只有只經(jīng)歷才知道,，感謝分享