在日本做機(jī)械設(shè)計(jì)的感受17：若手日記2006（下）

子子61961

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, J1 K+ c! Q7 R( _2006日記 中部 鏈接：
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5月10日   by 子子 @ cmiw
) @4 K% S! m# a* K( l" n人間は,、何を持ちとして存在しているの,？
: ]0 x7 X" R0 \4 `人是靠什么來存在的呢？
是別人不會(huì)的技術(shù)么？還是能夠使別人開心的話語？
還是說兩個(gè)人的相性,？還是說communication？還是說相互的交往,？
就是說你和別人在一起做事,，你的存在感在于什么，對(duì)方為什么要和你交往,。
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- G. O! b% K2 b' G5月11日   by 子子 @ cmiw
昨天晚上上司給我講CAD的時(shí)候,，我總是想主動(dòng)說話，說這個(gè)我知道,，那個(gè)是那樣,。
回想一下，應(yīng)該是一種“怕別人覺得自己什么都不會(huì)”的感覺,，
另外就是“顯擺”，炫耀自己知道這個(gè)知道那個(gè),，炫耀小聰明的一種傾向,。以后要注意改正。

5月13日   by 子子 @ cmiw
有些事情,，一旦開始就會(huì)持續(xù)下去,，并占用大量的時(shí)間。
- o1 b. b/ C7 Y" }比如說看電視或上網(wǎng),。這時(shí)就需要適時(shí)地停止和退出,。

+ A# |; T' p2 ~) g5月15日   by 子子 @ cmiw
! y0 ~( G( N, ?) g使人發(fā)生一些改變，靠的不是簡單的紙面文字的條令以及說教,，靠的是具體的言動(dòng),。
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2 k$ w6 j( w. i/ w" u$ ?1 h) Y陋習(xí)之一：不信任對(duì)方的能力,，認(rèn)為自己比對(duì)方更聰明，并且不能進(jìn)行有效溝通以及說服,。
6 D# u3 ^; o" S. {- `（忘了當(dāng)時(shí)是什么事兒了,。具體事例不詳。）

8 I; \- ~2 Y' ?0 e' w: C5月18日   by 子子 @ cmiw
いい加減な図面を見せるのが,、失禮じゃない,？
我把圖紙拿給上司看，并且說,，這個(gè)圖我還沒有改完,，
只是一個(gè)初步的修改，您先看一下,，然后有什么指示我再進(jìn)一步修改,。
結(jié)果上司對(duì)我說，把沒徹底弄完的圖紙給人看,，不是有些失禮么,。
, x5 ?. j/ l$ y（其實(shí)我是覺得每次修改打印浪費(fèi)紙張，才這樣說的,。）

! x+ q. [( e: H; J: J5月19日   by 子子 @ cmiw
上司問我去沒去過“趕�,！保�我回答說,，我聽朋友說他們?nèi)ミ^,，還形容之，之后上司再次問我“你去過沒有”,，我說沒有,。然后他說他五一時(shí)將去趕海，等等,。我反思自己的習(xí)慣是：不愿意去承認(rèn)自己不知道,，擔(dān)心遭到嘲笑。以前的生活中有過類似的談話模式,，所以形成了習(xí)慣,。
今天今井問我每天睡幾個(gè)小時(shí)，問我早晨幾點(diǎn)起床,，晚上幾點(diǎn)睡,，我東拉西扯地說了一堆別的東西，后來今井總結(jié)了一下,，大概是7個(gè)小時(shí),。反思自己，回答問題總不愿意正式回答,，總愿意瞎扯,。這個(gè)習(xí)慣需要改正,。
/ @# }$ Y0 d1 i2 ?（現(xiàn)在才明白過來，上司問我趕海的意思是,，五一他去趕海,，問我要不要一起去的意思。日本人不會(huì)直接地說出來,，因?yàn)樗麄儠?huì)考慮：如果直接問我,，我會(huì)覺得是上司的邀請(qǐng)所以會(huì)有壓力以至于不好意思去回絕，所以沒有直接問而是迂回了一下,。結(jié)果我當(dāng)時(shí)壓根兒沒有領(lǐng)會(huì)精神,。。,。,。。,。）
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$ w6 d# B( Z, }! @1 @9 j6月27日   by 子子 @ cmiw
浴室下水道,，堵了幾天了，從超市買來疏通下水道的藥丸也不好使,。
; s) z9 w( z: W今天把浴池旁邊的長條蓋板掀開,，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)下水口，把那里的頭發(fā)都弄出來就通了,。
$ d; Y, b/ ]0 J0 Y8 P作為理工男,，一直沒能仔細(xì)觀察探索分析推理一下，是一種失敗,。
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! n$ @( Y3 h" ^1 _! i; @  `) H晚上看電視,，小羅納爾多說，“まわりとしっかり連攜して,、いいプレイをする”
5 F; ^# C4 g, Z0 U6 M- o就是說,，和周圍的人進(jìn)行siccaly的聯(lián)系協(xié)作，才能夠?qū)崿F(xiàn)好的play,。
（siccaly的意思請(qǐng)參考4月7日的日記）
3 u2 W  g* O7 L團(tuán)隊(duì)相互處好關(guān)系,，可以減少一些資源浪費(fèi)。
* L: e" ?+ e: E  d7 w) h不然,，重復(fù)勞動(dòng)及信息不全的勞動(dòng)，以及猜疑,，都會(huì)在宏觀上降低團(tuán)隊(duì)效率,。
最近考慮的事情時(shí)，我們的教育似乎更多在于培養(yǎng)個(gè)人能力,，
% ^$ \* X# |/ J& d; X! ^# e強(qiáng)調(diào)提高個(gè)體角度的知識(shí)或者機(jī)智或者技巧或者努力或者毅力或者勤奮等等,，
1 b- i( e8 ?6 b1 m/ |5 Z' `而忽視了個(gè)體與周圍之間,，如何與周圍進(jìn)行聯(lián)系協(xié)作的表現(xiàn)與能力。
. w# n9 z  L2 }  R/ P這個(gè)能力該怎么定義,，或者可以叫做協(xié)作能力吧,。

* P* P3 r* I: Q# L# E+ \! X6月28日   by 子子 @ cmiw
最近的工作任務(wù)是在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，做風(fēng)力測(cè)試的試驗(yàn),。
昨天與村田去實(shí)驗(yàn)室取duct,，運(yùn)送至耐久實(shí)驗(yàn)室。
去之前村田對(duì)我說,，“用不用帶上drill”,。
( r) V) \: `+ n" u3 ~我說不用，沒問題,。
& n% J& ~. c1 J" S+ x0 D但實(shí)際上,，去了之后發(fā)現(xiàn)，還是需要drill,，又花時(shí)間回去取的,。
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0 z' Q! E# j5 N1 y6 r& D6 |這里有兩個(gè)事情。
一個(gè)是,，能準(zhǔn)備的東西,，勤快一點(diǎn)，盡量準(zhǔn)備一下,。
! {, {  R8 g) @- N- r* a另一個(gè)是,，自己的想法有些amayi，向著“自己省事兒”的方向去想,。
# I3 A- M+ X' y1 C2 C9 F但是如果自己的想法“沒有邏輯推理根據(jù)”,，那么就會(huì)敗給現(xiàn)實(shí)。以后要注意,。
! w0 }. M+ Q6 g3 R/ x* {
2 ]3 E3 ]; b, i# v1 [3 w今天往單管上拉繩子,，上司來了，對(duì)我說要有12個(gè)采樣點(diǎn),，應(yīng)該怎樣怎樣來擺繩子,。
3 h0 L2 b, B/ L% M9 l* A* A1 P然后我自以為是地說，我想怎樣怎樣去擺,，橫著三等分,，豎著四等分。
結(jié)果擺了一下發(fā)現(xiàn)擺得不對(duì),。有點(diǎn)郁悶,。
9 ~* j" }7 n6 h8 m& m( U4 i3 K后來按照上司說的去擺，橫著四等分，豎著五等分,，然后在每個(gè)交叉點(diǎn)測(cè)風(fēng)速即可,。
這里有兩個(gè)事情。

' |( k) ?% d' q0 ?一個(gè)是,，自己有自以為是的傾向,。
/ ~' _4 b+ ^4 b" c, ?6 P+ m另一個(gè)是，甲乙兩人配合做事情,，乙提出的事情與甲有分歧時(shí),，
! v7 j/ c, r; h8 a0 zA方案是甲去回絕乙的想法，
B方案是“如果不費(fèi)事的話”甲就讓乙試一下,，
: l+ d3 z4 j/ m. i$ \8 M幾分鐘的事兒,，失敗之后也會(huì)使乙心服口服。
3 e, _7 \1 n# _包括日后在日本做事的過程中,，B方案我見過好多次,，
) ?' M5 u6 h- Y5 ]* _4 b: c% v這或許是他們team work的特點(diǎn)之一。

7月14日   by 子子 @ cmiw
9 T  U/ i# T6 V" e7 u明天開始三連休,，下班后和同事去打保齡球,。
! h8 [- @8 m- _2 m晚上，東京的朋友來名古屋找我玩,。
我們是一起來日本的,。他語言學(xué)校畢業(yè)去北海道讀大學(xué)院，之后就職到東京,。
他也是三連休,，有時(shí)間休息，所以來找我的,。好久不見,，依然親切。
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" r& W# c7 J# z) q- ^) E' I; F( i3 F7月30日   by 子子 @ cmiw
7 V1 ]+ d! n" t  t今天有朋友從福岡過來找我玩,，順便參加工作面試,。
: k: X  Z. L7 C% a他沒帶相機(jī)，所以我們一起去電器店,，我買了自己的第一臺(tái)數(shù)碼相機(jī),，SONY的卡片機(jī)。
+ i9 G3 h6 Y0 H) c$ ]( x/ Z  m( J+ {我們?nèi)ッ�古屋水族館,，看到了許多魚,，知道了海豚在海里游泳時(shí)，是肚皮朝上的,。
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5 u, [( J; K) i8月10日   by 子子 @ cmiw
! X. X# o- z6 J8 O! e+ Y日本芋蘭盆節(jié)放假一周,。我回國探親,。
. ?( G# E  y) a/ G6 m我到飛機(jī)場(chǎng)的時(shí)間太晚，已經(jīng)停止辦登機(jī)手續(xù)了,，
; R& j. y7 K6 Q, d( [; T還好機(jī)場(chǎng)工作人員比較耐心，我才得以上飛機(jī),，非常感謝,。
其回國期間，福岡日語學(xué)校的老師正好也去沈陽旅游,，
于是我在沈陽時(shí)找個(gè)時(shí)間,，帶著爸爸媽媽，去和我的老師見了一面,，感謝老師對(duì)我的照顧,。
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7 b( a0 {$ ~9 B8月24日   by 子子 @ cmiw
三連休，我坐電車去長野縣松本市找朋友玩,，去那里的“上高地”風(fēng)景區(qū)去觀光,。

9月24日   by 子子 @ cmiw
在網(wǎng)上找了幾個(gè)朋友，四人一起去春日井市郊外的彌勒山去爬山,。
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( s$ P" ?( e$ U" m9 J5 ]8 T9 b10月3日   by 子子 @ cmiw
別人問你問題是,，你有“不直接回答”的傾向，
不直接說Yes或No,，而是用別的話來暗示，
這取決于你以前的環(huán)境里，你得到的一般是這樣的回答,。

; z' r& ]; n$ _/ }6 d人需要照鏡子,，首先，目的是看出自己需要調(diào)整的地方,，比如臉臟了或者是女生要化妝,。其次，一,，鏡子不會(huì)說話,，二，鏡子不會(huì)嘲笑你,，三,，鏡子不會(huì)記憶，不會(huì)以后拿你的錯(cuò)來逗你,。四（化妝時(shí)）鏡子有即時(shí)性,，當(dāng)時(shí)就會(huì)看到效果。所謂朋友,，如果能夠達(dá)到這個(gè)境界,，那將是極好的。

" u: F- M5 C6 D- o* M' g  ~4 y7 j10月5日   by 子子 @ cmiw
+ H$ e- L# h! V$ [! Q圖面訂正。
在M公司的設(shè)計(jì)部,，每周三下午有個(gè)會(huì)議,，是把設(shè)計(jì)人員召集在一起，將一周之內(nèi)發(fā)生的設(shè)計(jì)問題進(jìn)行總結(jié),，進(jìn)行通報(bào),，目的是避免大家出現(xiàn)別人犯過的錯(cuò)誤。他們稱之為圖訂會(huì)議,。
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) d6 X# y  N' A0 Y# {. j今天下午開會(huì)總結(jié)最近的圖面錯(cuò)誤,，其中有一個(gè)是我自己的mistake。設(shè)計(jì)時(shí)需要對(duì)標(biāo)準(zhǔn)模型進(jìn)行修改,，但是有個(gè)地方我忘記去改了,，出圖后在工廠加工就出問題了。當(dāng)時(shí)在會(huì)議上聽到這個(gè)事情,，我感到很難為情,，感覺到自己的pride還是有點(diǎn)高，有點(diǎn)受不了那種難為情的感覺,。但是同時(shí)也感覺到了責(zé)任感,。自己有時(shí)候會(huì)有一種思想傾向是“趕快畫圖，以顯示自己手快,，并且得到贊揚(yáng)”,，而實(shí)際更應(yīng)該做的是“稍微花點(diǎn)時(shí)間，檢查得周全一些,，正確地把圖畫好,，哪怕沒有贊揚(yáng)，顯得無聊一點(diǎn)”,，后者才是工作中更被期待的事情,。

/ k- d5 _' s! ]9 \" I  V10月6日   by 子子 @ cmiw
昨天有事情，所以今天早晨坐巴士來上班,，然后選了一班時(shí)間緊緊的巴士,。結(jié)果巴士稍延遲，我8點(diǎn)40到辦公室的,，遲到了一點(diǎn)點(diǎn),。中午在食堂吃飯時(shí)，今井君問我為什么遲到了,，我說是因?yàn)榘褪抗收隙鴮?dǎo)致延遲,。然后今井說，你坐的巴士遲到了,，那么那一車人都遲到了么,？無情地揭穿了我,，終究還是我的錯(cuò)。我應(yīng)該坐提早一班巴士才好的,。
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, d7 f% q& D5 r* f& E10月7日   by 子子 @ cmiw
4 F2 i" }9 P$ q* R. n" j今天開始三連休,。去四日市看大學(xué)的同學(xué)，然后去奈良,，去京都旅游,。

  T7 |; ~; ]/ b6 g  o; o+ ?, x10月25日   by 子子 @ cmiw
昨晚下班時(shí)路過公司休息室，看到休息室里有一些打零工的留學(xué)生在里面休息,，我就過去聊了一會(huì)兒，我旁邊那個(gè)小女生一直不說話,，側(cè)對(duì)著我,。之后我的感受是：作為學(xué)生，缺少的就是與別人的交流,，即使有交流也只限于同學(xué)朋友,。缺少的是和外人的交流的表現(xiàn)的鍛煉。第一,，這種機(jī)會(huì)不是很多,，第二即使讓你現(xiàn)在出去鍛煉，你隨便找人搭話人家也不一定理你,。因此,，應(yīng)該重視這些機(jī)會(huì)來提高自己。
- Z0 S2 p3 @8 O. g, i# @- _) _& f（另類解讀：跟打工的留學(xué)生套磁,，結(jié)果被無視了,，心生不滿。）
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11月1日   by 子子 @ cmiw
7 f5 o7 s( Q. ^7 @# |% ZCAD的技術(shù),，操作,，手快，技巧,，這些東西都是教一教或者想一想,，就能學(xué)會(huì)。但是責(zé)任心的樹立,，卻不是只靠聰明就可以實(shí)現(xiàn)的,。另一方面，有了責(zé)任心,，減少出錯(cuò)率也是很不容易的,，因?yàn)樽⒁獠坏降臇|西及方面實(shí)在是太多了。這時(shí)就需要時(shí)間和經(jīng)歷來彌補(bǔ),，也就是所謂的經(jīng)驗(yàn)
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- t4 [* J: G& j: q* Q) [8 p$ U11月3日   by 子子 @ cmiw
今天開始三連休,。我去幫表姐搬家,，從豐田市搬到神戶。
然后在神戶和京都旅游,。mis s you,，京都的朋友。

11月6日   by 子子 @ cmiw
9 D5 s. C& T( p' G7 r" `8 w遠(yuǎn)去東京的朋友說他最近讀了一本日本的小說,，書的名字是《祖國亦即國語》,。里面說，日本在二十年前開始推行“寬松教育”（Yuttaly Education）,，以解決學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題,。但現(xiàn)在看來，問題沒有解決,，反而導(dǎo)致整體學(xué)生學(xué)力下降,。
3 Z$ b* }: K( V/ B4 D4 b在我看來，育人需要的不是大量的教材與知識(shí),，而是需要的是成人與青少年的communication,。如果學(xué)生沒有接受一定量的與人的交流，那么他擁有的知識(shí)再多,，也只是容易形成無益于世的性格與辦事能力,。
書中還說，經(jīng)濟(jì)不行還可以挺,，但是國語不行,，國語不好的話，國家就危險(xiǎn),。還說,，日本人好不容易學(xué)會(huì)英語提高了一些英語能力，但結(jié)果卻是在與外國人交流時(shí)把自己的一些不足和無知暴露出來,。
（現(xiàn)在想來,，剛?cè)ト毡镜淖约海�貌似也是最后一句的樣��,。�?br /> 8 k! {9 u2 G' N1 A6 V& h% \
  ^9 i% v9 q" j' G11月11日   by 子子 @ cmiw
去朋友T家吃飯,，他說有個(gè)同學(xué)，在一個(gè)工廠工作時(shí),，畫好圖紙后,，檢圖人員就說圖紙有錯(cuò)誤，讓畫圖者自己找,，之后還詰問：“為什么用了4個(gè)螺絲,？我計(jì)算用2個(gè)就可以了�,！痹囅胱约喝绻�碰到那樣的上��,，也是挺不舒服的,。所以要珍惜眼前的工作環(huán)境。

11月12日   by 子子 @ cmiw
" `% A& T8 S" D" C/ X0 H+ D今天組織網(wǎng)友出來旅行,，算上我一共七個(gè)人,。目的是名古屋遠(yuǎn)郊的虎溪山永保寺。
我們坐電車到多治見市,，吃午飯后我?guī)Т蠹页税褪砍霭l(fā),。
1 h( s8 N& T/ b$ I! Z3 @在巴士站上車時(shí)，那個(gè)站臺(tái)有前后兩輛車,，我們上了第一輛,，
開車后我對(duì)照地圖發(fā)現(xiàn)貌似走的路不對(duì)，于是我問司機(jī),，這車是去虎溪山的么,，
司機(jī)師傅告訴我，去虎溪山的是后面那輛車,，我超級(jí)faint，心情低落到極點(diǎn),。
% [# M8 s8 L2 t2 H1 D1 W7 p1 v8 X當(dāng)時(shí)就給跪了,，用手拄著額頭，就像羅丹的思想者一樣,�,？紤]怎么辦。
我對(duì)司機(jī)說想要下車往回坐,，司機(jī)說這里巴士不多,，建議我坐到終點(diǎn)再往回坐好一些。
- P- m! o9 |1 }/ b5 ?9 |于是我們一直坐到終點(diǎn)再回到站前,，司機(jī)師傅非常好,，下車時(shí)沒有收我們車票錢。
上了第二輛車,，我反復(fù)地問司機(jī),，確認(rèn)了這輛車去虎溪山，才算安心,。
到了虎溪山永保寺,，里面不大，但是有山有水有寺廟,，玩得還好,。大家都比較開心。
! M3 P2 S8 L* M4 ]+ E% q7 J前面9月24日是我第一次在網(wǎng)上組織活動(dòng),，這次算是第二次,，
感覺這種經(jīng)歷能夠使人得到一定的鍛煉,。可以豐富思維,，提高對(duì)人能力,。
檢索信息，安排行程,，聯(lián)絡(luò)各人,，咨詢情況，處理事件,，這些都很鍛煉人,。
# L7 w: J+ c1 M1 b5 U到了2007年，我就可以帶十多人的隊(duì)伍到大阪京都去玩了,，有辛苦也有收獲,。
在網(wǎng)上組織活動(dòng)，可以見到各種各樣的人,，可以看到人性的好的和不好的方面,。
! t( ^+ U+ W9 `1 M; ?% y$ z
& n1 }* z2 ?" |) q/ d/ D! F晚上與朋友聊天，他說,，日本的學(xué)校開始對(duì)學(xué)生寬松了,，不能打也不能罵。
$ Z7 v+ n$ m9 J8 y1 U聽起來有點(diǎn)投鼠忌器的感覺,。
  k' T4 q+ n2 u2 |2 ?' L5 `" ]) i  x我感覺實(shí)際上應(yīng)該做的是,，加強(qiáng)交流，訓(xùn)斥和相談和夸獎(jiǎng),，都做到才可以,。

# [) X9 \" N* O$ f* i11月22日   by 子子 @ cmiw
上司對(duì)我說：工作時(shí)間內(nèi)不要用中文打私人電話，辦公室里有些比較挑事的人（或許會(huì)給你帶來不利）,。
/ h$ s( n2 |8 I5 B# h$ W: v
11月24日   by 子子 @ cmiw
6 Y* p0 }4 x1 W% [8 k% A0 {柔軟な頭脳,、受け入れる姿勢(shì)を相手に見せないと、いい話を聞こえないよ,。
4 k; u* k4 c+ {8 {+ e# i2 n7 b談話的時(shí)候要給對(duì)方一個(gè)印象,，需要呈現(xiàn)出一種姿勢(shì)是：
; c) @. k- |- W7 V/ `/ f“有柔軟的頭腦，并且有聽取對(duì)方話語的意愿”,，
$ C7 O& U. Y4 \0 D& _& O) [帶著這樣的態(tài)度去和對(duì)方交談,，才能聽到更多的好話，也就是對(duì)自己有價(jià)值的話,。
3 O4 U" V, s9 W5 D2 \后來發(fā)現(xiàn)在國內(nèi)進(jìn)行聊天時(shí),，經(jīng)常看到的不是“準(zhǔn)備去聽取對(duì)方話語的意愿”,，
而是“準(zhǔn)備去反駁對(duì)方話語的意愿”,，或者是“不想去吸收的意愿”,。
+ f5 w. i! K- a. x, o這其實(shí)會(huì)影響communication的效率，影響談話者的收獲與成長,。
人生只有這么長,，同樣的時(shí)間內(nèi)，多聽到一些話就會(huì)多一些信息,，多一些收獲,。
如果談話做得不好，就會(huì)失去一些機(jī)會(huì),，成長得就會(huì)緩慢,，或許是這樣吧。
1 k7 ^/ F% z0 u2 O- J; m6 i7 j7 B
$ O/ x; e) ~* I12月10日   by 子子 @ cmiw
網(wǎng)上找人出去旅游,，6個(gè)男人,，去岐阜市金華山，登山,。
1 V- Q. |1 }- P: m* R
12月16日   by 子子 @ cmiw
4 T5 ^" L& c* c6 h' h到滋賀縣大津市旅游,，與朋友走到山里面，然后居然迷路了,。
在一個(gè)小路口,，牌子上畫著有小路可以走回寺院，我們找到一條小路,，沿著它走了很遠(yuǎn),，越走越覺得不對(duì),，在某一個(gè)岔路往左走覺得不好,，退回來往右走，但是依然感覺不對(duì),，前面貌似是走向深山里,，天色也越來越晚。后來我們毅然決定停止前進(jìn),，沿原路返回,，返回到牌子那里，仔細(xì)觀察才找到了那條樹林中的小路,。當(dāng)時(shí)那種發(fā)現(xiàn)錯(cuò)路毅然回頭的判斷,，以及在叉路口沒有發(fā)現(xiàn)小路的懊悔，感受頗深,。

12月18日   by 子子 @ cmiw
/ }3 h+ j3 D/ e) N( W0 k% n有的人,，是可以回答你的問題，解決你想解決的事情,，使你辦成事情,，得到結(jié)果的人,。
有的人，是可以想出新事情的人,。
0 ]% ?& j9 c( e+ @  }有的人,，是可以組織一些事情，可以讓你去跟隨的人,。
! L& e1 Q3 _9 R
12月20日   by 子子 @ cmiw
$ X% G5 Y1 W# c* y2 n與一個(gè)人談話時(shí),，你提起一個(gè)關(guān)于你的話題，
. m( I1 A# |. M! {$ o看能被對(duì)方持續(xù)多久,，就可以看出這個(gè)人是否適合聊天,，以及看出他的性格。
與一個(gè)人談話時(shí),，看他對(duì)別人的話的反應(yīng),，
可以判斷一個(gè)人，看對(duì)方是否更愿意去否定,，去攀比,，去炫耀。

12月22日   by 子子 @ cmiw
: I" U5 d: W6 b. x% D前天與朋友去麥當(dāng)勞,，我說去幫他換零錢,，結(jié)果那里不給換零錢。
3 w6 a( \: S! j我威脅店員說再也不來了,，但是沒有用,，反而把自己給將住了。
反思,，在自己有有利立場(chǎng)的時(shí)候,，也不要去做不利的舉動(dòng)。
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5 K; y% _0 a; T; C) Z7 l12月31日   by 子子 @ cmiw
我的二零零六,，結(jié)束了,。辛苦了。
: y" e  a0 n: E% X1 H這一年里我有著各種各樣的收獲與感受,，有著許多難忘的回憶,。
向我的朋友們致敬。感謝你們的幫助與支持,，祝你們新年快樂,。
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2006日記 中部 鏈接：
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  C* ^1 z. e  V/ c- ?以上。感謝閱讀,。歡迎回帖,。
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by 子子

LIAOYAO

從 子子老師的記錄里學(xué)習(xí)與改變自己的行為方式,。

1518517222

好充實(shí)的生活

linjiangtingyu

拜讀子子大俠的大作,，受益匪淺,。

yinzengguang

; E- \) z- C: b- L! b, }7 X看到了現(xiàn)在的我，謝謝子子大俠提醒,，自省需要持續(xù)�,。∮袝r(shí)候看不到結(jié)果就會(huì)怠慢�,�,！
子子大俠06年應(yīng)該二十七吧！
6 H0 N9 Z; m/ u
5 ], M, }" j% f. E9 d) H8 j陋習(xí)之一：不信任對(duì)方的能力,，認(rèn)為自己比對(duì)方更聰明,，并且不能進(jìn)行有效溝通以及說服。
/ U+ D! I! E, ~5 Z( j" O  x雖然極力避免思維定勢(shì),，但是有時(shí)候不知不覺就自以為是啦�,。∫苍S是在成長,，想想剛畢業(yè)時(shí)幼稚的我,，自以為自己“驚回首離地三尺三”，不過確實(shí)是這樣,，和當(dāng)初的幼稚的自己比,，但是別人也在成長，需要溝通才能得知自己所處的位置,；
( |) s* J* i  \6 J$ d2 \下圖是工作一年轉(zhuǎn)正時(shí)的PPT,，當(dāng)時(shí)很想吹吹NB，但是還是克制啦,！
# K' h$ r5 z3 h. |7 h剛來單位就是從“識(shí)物”開始,，“識(shí)物”這兩個(gè)詞真的很拽�,�,！現(xiàn)在電腦里面還有很多圖片，都是點(diǎn)滴的積累啊,，2012年-2013年很充實(shí)�,，F(xiàn)在基本很少了；“識(shí)物”再推廣也可以是零件命名
1 l$ Z2 x0 p# [' D, y推薦一本書吧《學(xué)會(huì)提問》,，整個(gè)機(jī)械社區(qū)的人都該看看
5 [( N6 C% x7 `8 b9 f6 d6 \2 L2015年已經(jīng)快過半了,，糾結(jié)的我還是回咱們社區(qū)來汲取營養(yǎng)來了，看來藥引子“甘草”還是需要的，社區(qū)是輔助,，不會(huì)成為主食,，但是自從你知道有她（“機(jī)械社區(qū)”）存在，你不看看她,，就感覺要錯(cuò)過些什么似的,，其實(shí)你完全可以離開，面對(duì)有些“神似而形不似”的文章其實(shí)自己也可以寫,；本質(zhì)都一樣,，但是需要不同的包裝才能被大家不斷的接受。
# ?, i) t$ p% d7 u2015-05-18 00:50 晚安

竹桿捅飛機(jī)

感謝樓主的分享,！
6 T9 b3 Z3 L" w# ^從中也讓我們學(xué)習(xí)了不同地方的工作文化

jason6

贊,，向你學(xué)習(xí)，謝謝你

jesuisdj

呵呵,，典型的理工男風(fēng)格,，一句廢話沒有，也沒有多少辭藻修飾和感性的東西,。有點(diǎn)意思,，呵呵。

勇敢的心1

日本機(jī)械確實(shí)厲害

deletelxq

無需浪費(fèi)自己和他人的時(shí)間在廢話上