在日本做機(jī)械設(shè)計(jì)的感受22：關(guān)于修業(yè)歷程的反思

子子61961

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《關(guān)于修業(yè)歷程的反思》

朝霞夕霧,，瑞雪紛飛。隨著時(shí)光的變遷,，在自己工作間歇之時(shí),，或者看到論壇有找工作的帖子，會(huì)因此而去思考找工作這方面的問(wèn)題,。比如說(shuō),，在工作了一段時(shí)間之后，我覺(jué)得某些能力經(jīng)常被使用,，但是自己掌握得并不多,，會(huì)去設(shè)想,，如果以前多多練習(xí)就更好了，那么對(duì)以往的時(shí)光進(jìn)行回首,，一路走來(lái)的路程是怎樣的一個(gè)情況呢,。把考慮到的東西總結(jié)一下貼在這里，希望可以成為一點(diǎn)點(diǎn)參考,。行文中有一些圖片形式的表達(dá),，如果條件允許還希望可以登錄論壇進(jìn)行瀏覽，謝謝,。
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" F8 Q4 |4 n# G, ^  OChapter 1.
比如說(shuō),，我現(xiàn)在注意到的，在工作中需要的能力,，一個(gè)是“外人交流”,，也就是Communication；另一個(gè)是“責(zé)任事件”,，也就是辦事要靠譜要讓人放心減少失誤減少擔(dān)心,。那么現(xiàn)在在工作中要經(jīng)常使用它們，認(rèn)識(shí)到了它的重要性,，然后會(huì)去回憶,，我會(huì)發(fā)現(xiàn)在大學(xué)時(shí)代，這兩點(diǎn)我鍛煉得不多,。
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6 ^% l5 |1 Y4 x+ p: H( ~大學(xué)的時(shí)候我性格內(nèi)向，談話也都是僅限于家人朋友同學(xué)的范圍,，這樣一來(lái),，一旦需要與陌生人談話，就會(huì)有表現(xiàn)不好表達(dá)不好表情不好把握不好的地方,。做事情,也僅限于寫(xiě)作業(yè)復(fù)習(xí)背題考試打球買(mǎi)東西什么的,，這些都是只和自己相關(guān)的一些小事情，這些事情做好或者做壞都只是與自己發(fā)生聯(lián)系,，而真正使自己受到思想觸動(dòng)受到深刻教育的,，往往是與別人發(fā)生聯(lián)系的事情，但是我沒(méi)有多少機(jī)會(huì)去做,。所以這些走上社會(huì)后需要的能力,，我都沒(méi)怎么鍛煉到。那么,，在面試的時(shí)候,，我所表現(xiàn)出的談吐與內(nèi)容，讓面試者一聽(tīng)就會(huì)知道我的斤兩,。在參加工作后,，我剛開(kāi)始的時(shí)候也是做得不夠理想的,。經(jīng)過(guò)不斷的鍛煉，才提高了一點(diǎn)水平,，以應(yīng)付被分配的工作,。
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& l' @9 \% A8 I" s$ m% J在下圖里面，橫軸表示時(shí)間,，縱軸表示水平,，“準(zhǔn)備階段”中的圓圈可以被理解為在大學(xué)期間做過(guò)的事情或者說(shuō)過(guò)的話，都是在一些低水平的范圍內(nèi),，不疼不癢沒(méi)什么損失的事情,，那么在面試的時(shí)候也就只能表現(xiàn)出這些水平，然后在“正式工作階段”里,，一開(kāi)始的時(shí)期內(nèi),，也只能是做一些簡(jiǎn)單的低端的事情。
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然后就會(huì)想,，那么理想一點(diǎn)的狀態(tài)是什么樣子的呢,。應(yīng)該是在大學(xué)時(shí)代對(duì)于這些能力進(jìn)行鍛煉，比如說(shuō)盡量把握住與陌生人進(jìn)行對(duì)話的機(jī)會(huì),，與水平高的社會(huì)人進(jìn)行對(duì)話,，并從中吸取有用的信息以及技巧，盡量去擔(dān)當(dāng)或計(jì)劃一些事情并且去執(zhí)行,，從成功與失誤中去反思去改善自己的思維方式,。那樣的話在面試的時(shí)候就會(huì)表現(xiàn)得理想一些，在工作中也會(huì)更快上手,，將事情做好,。
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回頭望去，感覺(jué)這些東西都是一個(gè)“練習(xí)---應(yīng)用”的過(guò)程,。比如說(shuō)“外人交流”,，比如說(shuō)“責(zé)任事件”，理想狀態(tài)都是在“準(zhǔn)備階段”內(nèi)進(jìn)行練習(xí),，積累之后,，到了“正式工作階段”，再拿出來(lái)應(yīng)用的,。但是現(xiàn)實(shí)中,，往往在“準(zhǔn)備階段”做得不夠，于是就到“正式階段”去突然被扔到應(yīng)用的環(huán)境里面,，在環(huán)境里面去進(jìn)行練習(xí),，然后再次應(yīng)用。
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& b" ~  o" e3 E8 d" p" [  O我在讀大學(xué)本科的時(shí)候,，這些東西鍛煉得不多,，但是當(dāng)時(shí)也意識(shí)不到這一點(diǎn),；后來(lái)在留學(xué)打工的生活中，才意識(shí)到這些東西的必要性,，才會(huì)覺(jué)得以往做得不夠,，并且在打工和研究室生活中鍛煉提高一些；讀書(shū)畢業(yè)后進(jìn)入第一家公司第二家公司的時(shí)候,，再次認(rèn)識(shí)到這些東西的不足,，并且再次在工作中摸爬滾打去提高自己。
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4 Y+ f" M$ U. p, i" y8 q現(xiàn)在,，我在與留學(xué)生談話時(shí),，我會(huì)對(duì)他說(shuō)，一個(gè)人與二十個(gè)人說(shuō)過(guò)話,，一個(gè)人與二百個(gè)人說(shuō)過(guò)話,，在面試的時(shí)候一開(kāi)口就能夠看出來(lái)，一個(gè)問(wèn)題是說(shuō)話表達(dá)時(shí)的語(yǔ)氣感覺(jué)眼神讓人感覺(jué)不同,，另一個(gè)問(wèn)題是相互的問(wèn)答不夠理想而是會(huì)發(fā)生偏離一般社會(huì)人邏輯套路的情況,。所以要在準(zhǔn)備階段把握機(jī)會(huì)制造機(jī)會(huì)，多去與人交流,。同時(shí),，除了與“身邊區(qū)域”的人交流，還要和“外面區(qū)域”的人進(jìn)行交流,，因?yàn)檫@兩種交談是兩種感覺(jué),，需要的思考方式表達(dá)方式應(yīng)變方式也是不同的。同時(shí),，將來(lái)是要去和陌生的面試官交談以獲得工作機(jī)會(huì),，需要和陌生的客戶去交談以促成合作解決問(wèn)題創(chuàng)造價(jià)值的，所以要和“外面區(qū)域”的人交談才能夠積累這方面的經(jīng)驗(yàn)值,。一方面，通過(guò)鍛煉能夠提高自己方面的表達(dá)方式,，另一方面,，多與層次高的社會(huì)人交談，才會(huì)了解社會(huì)人的談話邏輯套路,，減少將來(lái)的問(wèn)答中“偏離”的概率,。
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同樣，做事也是一樣,，所謂“責(zé)任事件”意味著做事結(jié)果有兩種：完成與失誤,。工作中的事情，不是一上手就能夠順利完成的,，往往包含著多數(shù)的“如果不去主動(dòng)注意就會(huì)出問(wèn)題”的因素,，所以一些做事的習(xí)慣和感覺(jué),，都是需要提前培養(yǎng)的。
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也許會(huì)有觀點(diǎn)覺(jué)得,，這些東西到了工作中有了環(huán)境再去練習(xí)就好了,。那么對(duì)此有如下幾種想法。
1．如果在準(zhǔn)備階段不去多多練習(xí),，那么在面試時(shí)就會(huì)不好做,。
2．如果在準(zhǔn)備階段多多練習(xí)，那么在面試時(shí)候會(huì)好辦一些,。與其在第一條的情況下去說(shuō)工作不好找,，不如向著第2條的方向努力。
3．人生的終點(diǎn)都差不多,，早點(diǎn)去鍛煉這些能力,，就會(huì)早點(diǎn)受益。12月份再去買(mǎi)毛衣,，和10月份就買(mǎi)毛衣,，度過(guò)的冬天是不同的。25歲之后再去鍛煉再去成熟,，和20歲就去鍛煉就去成熟相比,，后者會(huì)更好一些。
4．近年來(lái)日本的調(diào)查數(shù)據(jù)表明,，大學(xué)時(shí)期里有69%的人都會(huì)去打零工,，反之我在大學(xué)四年里接觸的只是身邊的同齡人，而他們?cè)诖蚬み^(guò)程中在打工場(chǎng)所去接觸前輩和社會(huì)人,，并且受到教育得到鍛煉得到提高,，那么他們?cè)诖髮W(xué)畢業(yè)的時(shí)候已經(jīng)是有過(guò)較多鍛煉的，進(jìn)入企業(yè)之后,，說(shuō)話做事就會(huì)更siccaly一些,。
所以說(shuō)“以后再鍛煉也來(lái)得及”這種想法，看起來(lái)是比較“輕松省事”的,，但是從廣義來(lái)看卻并不一定是一種值得輕易認(rèn)同的觀點(diǎn),。

3 @& H4 T' f, \4 R; D另一方面，上面說(shuō)的“準(zhǔn)備階段”,，不只限于“大學(xué)四年”,，同時(shí)也可以特指“畢業(yè)后第一二家公司”“畢業(yè)后五年內(nèi)”。也就是說(shuō),，很多人會(huì)考慮畢業(yè)工作幾年后去面試跳槽,，那么在下次面試時(shí)表現(xiàn)出的水平，就取決于畢業(yè)初期幾年內(nèi)的鍛煉得多少,，與其去擔(dān)心兩年后的面試時(shí)工作難找,，莫不如把現(xiàn)在開(kāi)始當(dāng)作一個(gè)“準(zhǔn)備階段”,，積極地進(jìn)行一些動(dòng)作，進(jìn)行一些積累,，才能使自己今后的路更好走一些,。
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: {1 [# w( U/ t: F! J- y5 l把上面第4項(xiàng)的內(nèi)容稍微延伸補(bǔ)充一些，就是說(shuō)對(duì)比一下成長(zhǎng)過(guò)程中每一階段,，一個(gè)學(xué)生的周?chē)�的人群�?gòu)成,。
1 L1 |" I  R  c中國(guó)的情況是，
! D! W% W% v3 N/ p小學(xué)時(shí)周?chē)�有同齡的同學(xué)朋友,，和自己的父母,，
中學(xué)時(shí)周?chē)�有同齡的同學(xué)朋友，和自己的父母,，
- s) R6 v* K, m5 T9 q7 U: Y1 h9 J高中時(shí)周?chē)�有同齡的同學(xué)朋友,，和自己的父母，
大學(xué)時(shí)周?chē)�有同齡的同學(xué)朋友,。
8 I$ J% E% `# P日本的情況是,，
小學(xué)時(shí)周?chē)�有同齡的同學(xué)朋友，和自己的父母,，
中學(xué)時(shí)周?chē)�有同齡的同學(xué)朋友,，和自己的父母，和在“部活”接觸高年級(jí)前輩,，
5 L9 S- l! A* D: E0 L# [4 ]高中時(shí)周?chē)�有同齡的同學(xué)朋友,，和自己的父母，和在“部活”接觸高年級(jí)前輩,，
! l: k( s, @: C* a3 Y大學(xué)時(shí)周?chē)�有同齡的同學(xué)朋友,，和在“部活”接觸高年級(jí)前輩，和在打零工地方接觸社會(huì)人同事,，和打工的地方接觸客人,。
“部活”的意思是學(xué)校里的社團(tuán)文藝體育活動(dòng)組織，從中學(xué)開(kāi)始到大學(xué)都有,，中學(xué)里每周5天至6天有活動(dòng),，每天兩小時(shí)前后。
關(guān)于打零工的狀況,，高中畢業(yè)生的50%會(huì)進(jìn)入大學(xué)，大學(xué)生里面70%的人會(huì)打零工,，每周工作時(shí)間平均在15小時(shí)前后,。

; B$ p* W2 A2 {3 D4 {從對(duì)比可以看出,，中國(guó)的學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)前主要接觸的同齡人時(shí)間多一些,。
在大學(xué)之前還有父母的教育,，在二十歲前后的人格成長(zhǎng)期間,，反而使只與同齡人接觸,。
而日本的學(xué)生從初中開(kāi)始到大學(xué)畢業(yè)前,，基本每天有一定的時(shí)間接觸年長(zhǎng)一些的群體,。
  u8 v( L& l4 \0 p: q& k這樣“所聽(tīng)到的話”和“所做的事情”就是不同的，所形成的性格及能力也會(huì)更好一些。
4 ^- y0 l7 I6 Z+ ]/ h7 J' Iby 子子 @ cmiw
# ^  O$ M+ _* o0 Y3 t2 P! TChapter 2.
. l/ \% m! R4 M( h% q如果能夠在準(zhǔn)備階段多做事多準(zhǔn)備,，那樣固然是好事,。如果在準(zhǔn)備階段沒(méi)有做充分的情況下，進(jìn)入了正式階段,，那么就要在正式階段里去意識(shí)到某些事情，去重新開(kāi)始努力。去有意識(shí)地去決定自己的增長(zhǎng)速度。
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" l3 c0 O) F# mby 子子 @ cmiw
8 C. N, p- @7 @事實(shí)上，努力人人在做，進(jìn)展各有不同。這時(shí)候區(qū)別就在于一些細(xì)節(jié)上的思考差異或者做法差異。我見(jiàn)過(guò)一些人的態(tài)度是藍(lán)色所表示,，那么其增長(zhǎng)的速度,，就會(huì)不夠理想。如果還是采取準(zhǔn)備階段相同的態(tài)度,，那么接下去的發(fā)展速度,，往往也會(huì)與以往相同,。相比之下,，要去看到其他的思維方式和做事態(tài)度,，那樣才會(huì)有更好的提升。
3 e8 [' w3 w  K. Z5 ^# C% z. L+ Wby 子子 @ cmiw
偶爾我會(huì)與日本人討論,，問(wèn)如果是日本人在這些場(chǎng)合下會(huì)是怎么樣的情況,，他們說(shuō)一般日本人的話采取黃色做法的會(huì)稍微多一點(diǎn)點(diǎn)。尤其是場(chǎng)合B的對(duì)應(yīng),，對(duì)應(yīng)方式的不同,，可以在很大程度上決定自身的提升有多少。工作十年后的個(gè)人成長(zhǎng)差異,，其實(shí)根據(jù)工作初期時(shí)場(chǎng)合A或場(chǎng)合B的對(duì)應(yīng)方式的不同,，成長(zhǎng)的差異就已經(jīng)被決定了，至少在日本企業(yè)里,，可以這樣去理解,。
( W& c, Z( d# w* ~2 n5 H2 p# Cby 子子 @ cmiw
往往就是這些細(xì)節(jié)地方的思維方式的差異，可以決定我們提升的多少,，如果意識(shí)到這一點(diǎn)并且在實(shí)踐中去應(yīng)用他們,，或許就可以為我們帶來(lái)更多的提升，可以去做更高端一些的事情,，可以在更多的地方被需要,，可以去創(chuàng)造更多的價(jià)值,，從而可以有機(jī)會(huì)提高收入，從而豐富我們的人生,。
by 子子 @ cmiw
* w% Y* p* D/ x感謝各位的認(rèn)真閱讀,。
/ l, a: M! q3 b二零一六，新年共勉,。
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By 子子

2016-2-6
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" y$ T$ [) G0 M7 C# _0 W農(nóng)歷臘月二十八

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沒(méi)事磨刀

拜讀受益,，感謝分享，猴年大吉,！

wjiafu72

新年快樂(lè),！拜讀

wxjwxj

大俠新年快樂(lè)

boli1991

受益頗多！

數(shù)理化

子子大俠新年好(๑•ั็ω•็ั๑)

子子61961

感謝各位回帖,，謹(jǐn)祝新年快樂(lè)～

laotounihao

新年快樂(lè)

jingching

很好的文章,，很多憤青總是拿“抗日”說(shuō)事，但不可否認(rèn)的是日本民族有其優(yōu)秀的地方,，能有在日本工作的經(jīng)歷,，是寶貴的財(cái)富。
) I3 S& Q; j( N7 P  r% X$ p3 r不過(guò),，我個(gè)人覺(jué)得,，沒(méi)必要把“準(zhǔn)備階段”劃分的那么清楚，人的一生都在為下一刻做“準(zhǔn)備”,，我們需要一邊準(zhǔn)備,，一邊進(jìn)入“下一刻”
新年的鐘聲馬上就會(huì)響起，讓我們“準(zhǔn)備”進(jìn)入“快樂(lè),、緊張,、成效、進(jìn)步”的新的一年,。,。。

老叁gg

頂一個(gè)